Международный научно-образовательный электронный журнал «образование и наука в XXI веке». Выпуск №20 (том 5)

Topshiriq;
1 .Matndagi kesimlarni toping. 
2. Kesimlarni ot kesim va fe’l kesim turlariga ajrating 

---

820 
3. Ot kesimlarning qaysi so’z turkumlari bilan ifodalanayotganligini aniqlang. 
4. Sodda va murakkab ot kesimlarni aniqlang. 
5. Sodda va murakkab fe’l kesimlarni aniqlang. 
6. Bog’lamalarni aniqlang. 
O’qituvchi belgilangan vaqt ichida o’quvchidan javob qabul qiladi. O’quvchi 
vaqt o’tgach, javob berish huquqidan mahrum bo’ladi. 
O’tilgan mavzuni mustahkamlash maqsadida o’yinlar tashkil etish mumkin. Bu 
esa o’quvchilardan izlanishni talab etadi. Shu o’rinda “DOMINO” o’yinini tashkil etish 
mumkin. 
Bunda har bir o’quvchi monitoriga oq-qora katakchalar yuboriladi. 
Katakchalarning biriga savol yozilgan bo’ladi.O’quvchi bu savolning javobini topib 
o’qituvchi monitoriga uzatadi. O’qituvchi har bir o’quvchining ballarini belgilab 
boradi. 
Ot kesimli gap yozing 
Fe’l kesimli gap yozing 
Ot kesim son bilan ifodalansin 
Murakkab fe’l kesimli gap yozing 
O’yin yakunida javoblar muhokama qilinib, o’quvchilar baholanadi. Shundan 
so’ng savolnoma deb nomlangan taqdimot o’tkaziladi. Uni taqdim etish jarayonida 
o’quvchi ham ishtirokchi, ham baholovchi vazifasini bajaradi. Bunda avval slaydda 
savollar chiqadi, o’quvchi javob bergach javoblar chiqadi. O’quvchi qanchalik to’g’ri 
javob berganini tekshirish imkoniyatiga ega bo’ladi. Taqdimot jarayonida o’quvchi 

---

821 
namoyish qilish metodining faqat tomosha qiluvchisi emas, balki mushohada qiluvchi 
ishtirokchisi hamdir. Bunday taqdimotlarni o’tkazish dars samaradorligini oshirish 
imkonini beradi.
Bugungi kun talabiga ko’ra o’quvchilarni mustaqil fikrlashga o’rgatish, o’z 
fikrlarini asoslay olishlarini ta’minlash, fikrlarini rang-barang tarzda bayon qilishlariga 
erishish, ularning lug’at va so’z boyliklarini oshirish asosiy vazifadir. Shunday ekan 
o’qituvchi ta’limning qanday usul va shakllaridan foydalanmasin, jarayondan albatta 
aniq samaraga erishish muhim.
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR 
1. O‘zbekiston Respublikasining “Ta’lim to’g’risida”gi Qonuni “Barkamol 
avlod - O’zbekiston taraqqiyotining poydevori - Toshkent 1998 
2. “Kadrlar tayyorlash milliy dasturi. “Barkamol avlod - O’zbekiston 
taraqqiyotining poydevori - Toshkent 1998 
3. Boshlang’ich ta’limda zamonaviy texnologiyalardan foydalanish” 
T.G’afforova T.: “Tafakkur”-2012 
4.”Ta’limda innovatsiontexnologiyalar” Ishmuhammedov va boshqalar T.: 2008 
5.”O’quv jarayonida interfaol uslublar va pedtexnolodiyalarni qo’llash usliblari”
Ishmuhammedov 2008 
6. Ona tili 8-sinf uchun darslik M.Qodirov va boshqalar T.”2019 

---

822 
ФИО авторов:
Zaripov Bahodir Bobobmurod o’g’li 
Toshkent davlat iqtisodiyot universiteti stajyor-tadqiqotchisi 
Umarov Otabek Ismoiljon o’gli 
Muhammad al Xorazmiy nomidagi TATU, talabasi 
Saydullayev Ramziddin Uroq o’gli 
Muhammad al Xorazmiy nomidagi TATU, talabasi 
Shoymurodov Shohruh qahramon o’gli 
Muhammad al Xorazmiy nomidagi TATU, talabasi