Mavzu: pedagogik dasturiy vositalar yaratishga



Download 238,31 Kb.
Pdf ko'rish
bet2/7
Sana21.07.2022
Hajmi238,31 Kb.
#834146
1   2   3   4   5   6   7
Bog'liq
mar4

Didaktik talablar.
Bu talablar ta’lim tamoyillari va kompyuterning didaktik 
imkoniyatlari bilan bevosita bog‘liq boʻlib, ularning quyidagi turlari mavjud: 


1)
oʻquv materialini ajratib koʻrsatish; 
2)
oʻquv materialini oʻrganishning koʻp variantliligi; 
3)
ma’lumotlarning turli xilda qoʻrinishi. 
1.1. Oʻquv materialini ajratib koʻrsatish
. Bu talab ta’limning koʻrgazmalilik 
tamoyili bilan bog‘liq boʻlib, uni pedagogik jihatdan, oʻquv materiali matnida asosiy 
g‘oyalar (ta’rif, yangi tushuncha, koida, izoh va boshqalar) ajratib qoʻrsatishdir 
Shuningdek, texnik jihatdan, ekranda tasvirlanayotgan matnda asosiy tushunchalar. 
tushunchaning xususiyatlari kabilarni boshqa rang, shrift, oʻlchamda koʻrsatish bilan 
amalga oshirish imkoniyat mavjud. Mazkur talabning pedagogik jihatini amalga 
oshirishga oʻquv materialiga pedagogik ishlov berishni takomillashtirish orqali. 
texnik jihatdan esa oʻquv materialini tahrirlash orqali erishiladi va bunda matn 
muxarrirlari, grafik muxarrirlari kabi amaliy dasturlar foydalaniladi. 
1.2.
Oʻquv materialini oʻrganishning koʻp variantliligi.
Didaktik ta’minot 
materiallarning har xilligini ta’minlash asosida variantlilikni shakllantirish, ya’ni 
parametrli oʻquv materiallarni hosil qilish. Bu xususiyatdan PDTlarni tuzishda 
unumli foydalanish maqsadga muvofiq boʻladi.
 
1.3.
Ma’lumotlarni turli xilda qoʻrinishi.
Ma’lumotlarni ekranda tasvirlashda 
koʻpoynali holat’ ham amaliy va laboratoriya mashg‘ulotlar jarayonini samarali 
tashkil etish uchun katta imkoniyatlar yaratib beradi. 
2. 
Psixofiziologik talablar.
PDTlarni yaratishda ekrandagi tasvirlar. ularni 
uzatish usullari, ekrandagi belgilarning tushunarli boʻlishi hamda joylashishi, 
oʻquvchi bilan kompyuter orasidagi muloqot usullari tushuniladi. Bunday hatti- 
harakat qulayliklarini yaratish uchun ergonomika yutuqlariga tayaniladi va 
ergonomik talablardan kelib chiqib: oʻquvchining ishga qiziqish bilan kirishib, 
belgilangan faoliyatni oʻz xohishi bilan bajarishi; mazmuniy qiyinchiliklarni yengib 
oʻtishi hamda ularni yengganligidan qoniqishi; oʻquvchi tomonidan texnik 
koʻrinishdagi qiyinchiliklarga sarflanadigan hatti-harakatlarni kamaytirish kabi 
baholanadi. Koʻplab tadqiqot ishlarida didaktik vositalarga qoʻyiladigan ergonomik 
talablar koʻrsatilgan. Ularni umumlashtirgan holda PDTga qoʻyiladigan quyidagi 
psixofiziologik talablarni quyidagicha ifodalash mumkin: 
1) tasvirlarning rangiga
2)
ma’lumotlarning tuzilishiga; 
3)
ob’ektlarning koʻrinishiga; 
4)
foydalanuvchi oynasining qulayligiga qoʻyiladigan talablar. 
2.1.

Download 238,31 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3   4   5   6   7




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish