Mavzu: ”Maktabim qutlug‘ makonim, kitobim – oftobim“

«Bilimdonlar shashkasi yoki yashiringan savollar» 

Bu  o`yinda  shashka  toshlari  o`rnida  ixcham  qutichalardan  foydalanish 

mumkin.  Bir  xil  ranga  bo`yalgan  qutichalar  ichiga  savol,  topshiriq  yoki  hadisu 

                                                 

9

 Qodirov V.  Noan‘anaviy darslar.  Andijon. 1996.  B.33 

10

 Yusupova Sh. Noan‘anaviy dars – davr talabi.  Andijon.. 2002.  B.20 

---

40 

 

maqollarning  bittadan  so`zi  yozilgan  varaqalar  joylashtiriladi.  Raqibdan  yutib 

olingan  tosh  ikki  balni  kеltiradi.  Ichidagi  savolga  javob  topa  olsa,  topshiriqni 

bajara  olsa,  ular  o`z  ochkosini  yuqoriga  ko`tarishi  mumkin.  Bu  o`yin  bolalarni 

mag`lubiyatdan  cho`chimaslikka,  undan to`g`ri xulosa chiqara olishga  undaydi.   

Bu  usulda  o`quvchilar  o`zlari  raqib  jamoaga  savollar  tuzib  kеlib,  qutichalarga 

joylashtirishi  ham  mumkin.    O`yin  orqali  o`quvchilar  jamoa  bo`lib  ishlashni,  o`z 

bilganlarini  sinfdoshlariga  ham o`rgatishga  sharoit yaratadi. 

Маsalan, 

Tashnadirman ilmga, 

........................................ 

Shе'rni qolgan misrasini  o`quvchilar  davom ettiradi 

Yosh o`ynoqi ko`zlarim 

Shuur olar ……… 

…………………………… 

Yoki maqollardan  foydalanish  ham mumkin: 

Ilmi  ……………………………. 

 

Oltin  …………………..  ol. 

 

Oldin  …………………….so‘yla. 

 

Olim  ………………………..  seniki. 

 

Hunar  – ………………………. 

 

Harakat,  …………………………...