H b i M
развитием эконом ики, но и расцвегом культурн и науки. Бла-
гоприятная атмосфера для культурного развития, сложивш аяся нри
Темуре и Темуридах, способствовала появлению плеядм блестя-
ших ммслителей, достой-
но продолживших и в но-
вм х услови ях тв о р ч еск и
развивших духовное насле-
дие ученмх - энциклопеди-
стов IX - X II веков. Наибо-
лее видное место среди нпх
за н и м а е т вн у к Тем ура -
Улугбек (1394-1449п\). Он
почти 40 лет правил в Ма-
верауннахре и оставил па-
мять о себе не столько как
государственннй деятель,
сколько как вьшаюшийся
ученнй-асгроном. Под Са-
маркаплом им бмла пост-
роена обсерватория, слава
о которой уже к концу XV
b
.
дошла до ученмх. многих
стран \nipa. Улугбек соста-
Рис 4 Утугбек
вил астрономическую таб-
л и ц у, в к о т о р о й о п и сал
месторасположение 1018 звезд. По единодушному признанию аст-
роном ов, таблица Улугбека по своей полноте и точности даннмх
бнла лучшей в мире до изобретения телескопа. Она оказала боль-
шое влияние на ученьгх И ндии. Таблица Улугбека стала также по-
пулярной и в Западной Европе. Профессор Оксфордского универ-
ситета Дж он Гривс в 1648г. привез в Лондон экземпляр таблицм
и, переведя ее по частям на английский я зн к , стал там публико-
вать. Она бьша издана в 1650, 1652 и 1665 годм. После этого творе-
ние Улугбека печаталось в Польше в 1678г., во Ф ранции в 1847-
1853 годн. В C IIIA она бмла опубликована в 1917 г.
www.ziyouz.com kutubxonasi
Улугбек
6
ь
1
Л
большим покрони гелем науки и культурн. По его
прикачам бьши построенн четнре медресе: по одному в Бухаре
(1417 r.) и Гиждуване (1433 r.) и два в Самарканде.
Велика эаслуга Улугбека и в создании целой астрономнческой
ш к о л н , ярким и представителями когорой являю тся Качн-заде
Руми, Гиясуддин Джемшил, М уиниддин, М ансур Каши и ученик
последнего - Али ибн Мухаммед Бирджапди, комментатор трудов
Улугбека.
Казн-чаде Руми б н л одним ич первнх преподавателей медресе
Улугбека. За чрезвнчайную ученость соврем енники начнвали его
"Афлотуни - чамон", г.е. "Платон своей эпохи". Он похоропен в
Самарканде, гдс над ero могилой по рапоряж ению Улугбека, в н -
соко ценивш его эгого ученого. воздвигнуг мавчолей. к о го р н й
находится вбличи ф у п п м мавзолеев Ш ахи-Зинда.
Гиясуддин Джемшид - другой крупнмй математик и астроном
ш ко л н Улу^бека. Им еше в 1416 г. б ьи написан трактат об
асфоно-
м ических инструментах, ич которнх многие окачались в обсерва-
тории Улугбека. Он же является автором ряда математических и
астрономических работ.
Особого вним ания часлуживает ученик М ансура - Каши Али
ибн Мухам-мад Бирджанди, ко го р н м н ап и сан н рабогм: "Ком-
ментарий к Гурганским таблицам", т.е. к габлицам Улугбека. Ком-
ментарии к "Альмагесту”, "Тракгат по летоисчислению ” и др.
Талантливмм ученмм бьш также Али Кушчи - ученик Улугбе-
ка. Ему приписмваю тся работн: "Трактат по арифметике", посвя-
ш еннм й индусской матемагике и некотормм вопросам астроно-
мии, "Трактат по астрономии", "Тракгаг о реш ении лунообрачой
ф игурн" и некогорне другие.
При Темуре и Темуридах хорошо бнло поставлено и библио-
течное дело. Сушествовали библиотеки: в Самарканде - Амира
Темура и Улугбека; в Герате-Байсункара и Атишера Навои. В Балхе
бьша открьгга библиотека Бади’аз Замана. Правители постоянно
пополняли эти собрания новм м и книгами.
В эпоху Темура и Темуридов вмсокого уровня развития достиг-
ли не только точнм е науки, но и литература, искусспзо, гумани-
тарная ммсль в целом. В это время жили и творили такие яркие
представители гуманитарнмх наук, как историк Лугфулла Хафизи
Абру, автор замечательного произведения "Сливки летописей”, Али
ибн Мухаммад Джурджани, автор известного ф и лософ ско-суф ий-
www.ziyouz.com kutubxonasi
ского трактата "Ат-тарифати Джурджани”, лирические поэтьг Си-
раджидцин Бисати Самарканди, Бадахши Дурбек - автор поэмм
"Юсуф и Зулейха”, С аккаки - основополож ник жанра касидн и др.
В Самарканде жили знаменитме каллиграфм Абдурахман Хорезми
и его сн н о вья Абдурахим и Абдулкарим, которне создали замеча-
тельнне видн искусства каллиграфии и н овн е ф орм н необнчайно
изяш ного почерка, и п он н н е украшаюшие всякого рода древние
пам ятники (рукописи, резьба по дереву, мрамору, металлу и т.д.).
Н азнвая имена поэтов, пи-
сателей, литераторов эпохи Те-
муридов и воздавая им долж-
ное, все же нужно сказать, что
звездами первой величинн сре-
ди них на небосклоне гумани-
тарного знания бн ли два внда-
юшихся поэта и мнслителя Аб-
дурахман Джами (1419-1492) и
Атишер Навои (1441-1501). Если
п е р в н й я в л я е т с я к р у п н н м
представителем персидско-тад-
жикской литературн в Хораса-
не, то второй по праву счита-
ется основоположником узбек-
ской классической литературм
и у зб е к ск о го л и те р а ту р н о го
язьжа.
К ак п оэт-м н сл и тел ь Али-
шер Навои творчески перера-
ботал художественнме прием н
своих предш ественников и развил их идеи.
Сборник его лирических стихов "Чар диван" ("Сборник дива-
нов"), "Хамсэ" ("П ять поэм"), "Махбал-Кулуб" ("Возлю бленная
сердец"), "Мухакимат ал-Луғатайн" ("Книга-суждение о достоинствах
двух - таджикского и узбекского язнков") и другие литературнне
произведения являются бесценннм вкладом в сокровишницу мировой
культурн.
Алишер Навои остался в памяти народа не только как гени-
альн н й поэт, но и как видньгй государственньш деятель, так как
длительное время занимал пост первого визиря при дворце султа-
Рис. 5. Алишер Навои.
www.ziyouz.com kutubxonasi
Рис. 6. Гур-Эмир XV в.
www.ziyouz.com kutubxonasi
на Хусейна-Байкарн. С памятью о нем как о государственном деяте-
ле связана постройка не только прекраснмх дворнов и мечетей. но
и ряда обшественно-полечньгх сооружений: бань, больниц, хаузов,
мостов и т.д.
Эпоха ренессанса дала своих вьшаюишхся представителей по-
чти во всех сферах обш ественной ж изни, равно как в области ес-
тественно-научного, так и гуманитарного знания. Это коснулось н
с ф е р н искусства.
Вьшаюшимся живописцем (миниатю рн) бьш гератский мас-
тер Камалутдин Бехзод (1456-1537гг.). По изяшеству рисунка, ко-
лориту его м и н и ап о р н занимаю т в ж ивописи Восгока особое ме-
сто. Неслучайно Бехзода иногда н азн ваю т Рафаэлем Востока.
Таким образом, вторая половина XIV в. и весь XV век занимают
особое место в истории Узбекистана и всего центральноазиатского
региона. Содержание этой эпохи пронизнваю т две тенденции: пер-
вая охвагнвает вторую половину XIV в. и первне десятилетия XV
веков, вторая - охватнвает в основном вгорую половину XV века.
Если первая тенденция в развитии региона бьша связана со стрем-
лешгем ш ироких слоев населения освоболиться от монгольского
ига и эаполучить сильнук> государствеююсть, и эти настроения хо-
рош о внразил свосй объединительной политикой Амир Темур, со-
здавший сильное централизованное государство и эаложившш! ос-
н о вн духовного ренессанса, которнй последовал в XV в., то вторая
тенденция проявила себя уже после смерти Темура и чем дальше,
тем рельефнее она ироявлялась. Эга тенденция отразила в себе за-
кономерности феодализации обшества, порождаюшие ожесточен-
ную борьбу владетелей эа власть и ведушую к феодальной раэдроб-
ленности. Она достигла своей внсш ей точки к концу XV в., превра-
тив некогда могучее централизованное государство, созданное Те-
муром в конгломерат самостоятельннх владений. в каждом из ко-
торнх хотя и правили Темуриди, но единства между шгми уже не
бнло. Более того, почти весь XV век, особенно его вторая половина
ознаменовалась нарастанием борьбн между потомками Темура за
гегемонию в Средней Азии, котрая вела лиш ь к усилению феодаль-
ной раздробленности и способсгвовала относительно бнстрому за-
воеванию Маверауннахра войсками Ш ейбани-хана, последовавшего
в начале XVI века. Если тенденция государственно-политического
развития Средней Азии в рассматриваемую эпоху внразилась сна-
www.ziyouz.com kutubxonasi
чала в формировании сильной цетрализованной государственности и
ее сушествоваиии на протяжении определенного периода времени,
сменявш аяся затем тендешшей на ослабление и распад единого госу-
дарства, го основн духовного ренессанса, залож егаме еше деятельно-
сгью Темура, оказались более устойчивьгми: вхтет культурн, науки и
искусства. раз иачавшись в коние XIV в., продолжался весь XV век,
подарив миру вьшаюшихся ученнх, поэтов и деятелей искусства.
Вопросм для самопроверки:
Do'stlaringiz bilan baham: |