Лекция. Образование и педагогика в странах мира на современном этапе. План: Основные педагогические течения в первой половине ХХ в

Структура системы образования в Японии: детские сады (до 6 лет) обязательное обучение; младшая средняя школа - 3 года; в обязательной 9- летке все учатся бесплатно (дети от 6 до 15 лет); старшая средняя школа - 3 года (дети от 16 до 18 лет); высшее образование: университеты, младшие колледжи, технические колледжи, специализированные колледжи.
Структура системы образования во Франции: дошкольное
воспитание (дети от 2 до 6 лет); начальное образование (дети с 6 до 11 лет) обучение 5 лет; среднее образование: 1) (с 11 до 15 лет) обучение 4 года; 2) обучение 3 года в лицее (с 15 до 18 лет), сдача экзаменов на бакалавра; высшее образование: университеты, высшие школы (технологические, экономические, художественные, педагогические и др.).
Вопросы и задания для самоконтроля и обсуждения:

1. 
   Какие важные особенности были присущи зарубежной школе и педагогике в первой половине ХХ в.?
   
2. 
   Расскажите об основных теориях и идеях нового воспитания или реформаторской педагогике.
   

1. 
   Что вы знаете об экспериментальной педагогике? Расскажите о ее Почему произошла смена образовательных ориентиров в 70- 90-е гг. ХХ в.? Расскажите о них.
   
2. 
   Как выглядят методы и формы обучения в современной зарубежной школе?
   
3. 
   Какие тенденции присущи практике школьного воспитания в ведущих странах мира?
   
4. 
   Охарактеризуйте основные направления модернизации учебно - воспитательного процесса в зарубежной школе. Покажите роль новейших технических средств, средств массовой информации.
   
5. 
   Что вы понимаете под «учиться всю жизнь» (программа ЮНЕСКО)?
   
6. 
   представителях.