―ilm-fan va ta‘limda innovatsion yondashuvlar, muammolar, taklif va yechimlar‖ mavzusidagi

o`naymizmi deb‖ o`ynatishingiz mumkin bu o`yin bolalarni olgan bilimlarini 
mustaxkamlashga va nutq malaka va ko`nikmalarini rivojlantirishiga mutloqa shubha 
yo`q deb hisoblayman aziz mushtariy va tarbiyachilar hayotingiz davomida buni 
sinab ko`rishingizni tavsiya etaman yuqoridagi fikrlar qanchalik to`g`riligiga o`zingiz 
amin bo`lasiz 
Aziz tarbiyachi uztozlar biz ta`limni poydevorini yaratamiz, agar bilsangiz 
poydevor qanchalik mustahkam bo`lsa imorat suncha chidamli bo`ladi , mana 
shunday mustahkam poydevor yaratishingiz uchun sizga kuch, sog`lik, omonlik tilab 
qolaman. 

---

 ―ILM-FAN VA TA‘LIMDA INNOVATSION YONDASHUVLAR, MUAMMOLAR, TAKLIF VA YECHIMLAR‖ MAVZUSIDAGI
4-SONLI RESPUBLIKA ILMIY-ONLAYN KONFERENSIYASI
 
 
30 - SENTABR 2020 - YIL 
―UzACADEMIA‖ scientific-methodical journal
 
 
 
 
 
 
158 
www.academiascience.uz
ЗАМОНАВИЙ АХБОРОТ-КОММУНИКАЦИЯ 
ТЕХНОЛОГИЯЛАРИНИНГ ТАЪЛИМ ТИЗИМИДАГИ ЎРНИ ВА 
ҚЎЛЛАНИЛИШИ 
Алиев Тўлқин Тургунович 
 Мирзо Улуғбек номидаги Ўзбекистон
Миллий Университети 2-курс магистранти 
Б.В.Хасанов 
Илмий раҳбар: т.ф.д. проф.
Тараққиѐт меваси бўлмиш замонавий технологиялар инсониятнинг 
узоғини яқин, оғирини енгил қилиш мақсадида яратилган. Айниқса, замонавий 
ахборот-коммуникация технологияларининг жадал ривожланиши ҳар соҳа 
тараққиѐтига ўзининг муносиб ҳиссасини қўшиб келмоқда. Ушбу мақола 
Ўзбекистонда 
таълим 
тизимида 
замонавий 
ахборот 
коммуникация 
технологияларидан тўғри ва самарали фойдаланиш, бу соҳадаги олиб 
борилаѐтган сиѐсат ҳақидаги изланишлар, ҳукумат қарорларининг мазмун-
моҳиятини ѐритиш масалаларига бағишланган. 
Давлатимиз раҳбари ташаббуси билан жорий йил ―Илм, маърифат ва 
рақамли иқтисодиѐтни ривожлантириш йили‖ деб эълон қилинди. 
Президентимизнинг Олий Мажлисга шу йил январдаги Мурожаатномасида 
рақамли иқтисодиѐтга фаол ўтиш келгуси 5 йилдаги энг устувор вазифалардан 
бири сифатида белгиланган эди. 
Рақамлитехнологияларнингнақадармуҳимлигинибугунги 
пандемия 
шароитиҳамянабир бор исботлади. Таълим, давлатхизматлари, давлат 
бошқаруви тизими, савдо ва хизмат кўрсатишнинг ҳаммаси рақамли 
иқтисодиѐт билан боғлиқлиги яққол кўриниб қолди. Йиллар давомида 
масофадан кўрсатилмаган хизматлар саноқли кунларда онлайн шаклга 
ўтказилди. 
Ҳукуматимиз томонидан таълим тизимида кенг омма учун дарсликлардан 
электрон шаклда фойдаланиш имкониятини берувчи ягона таълим 
платформасини жорий этиш, таълим тизимидаги ўқитувчиларнинг малака 
тоифасини аниқлаш бўйича ягона тест тизимини жорий этиш, ўқувчиларнинг 
ўзлаштиришини ҳисобга олиш, ўқитувчилар фаолиятига оид статистика ва 
ҳисоботларни шакллантиришни назарда тутувчи «Электрон кундалик» ягона 
тизимини (kundalik.com) жорий этиш, синов тариқасида «Электрон 

---