Ii bob. Case uslubi va unda matematik modellash darsligidan foydalanish imkoniyatlari



Download 1,12 Mb.
Pdf ko'rish
bet30/34
Sana24.02.2022
Hajmi1,12 Mb.
#201731
1   ...   26   27   28   29   30   31   32   33   34
Bog'liq
matematik modellashtirish fanining amaliy mashgulotlari mavzulari boyicha c

2.2. Этапы создания кейса 
Этапы создания кейса: 

Первый этап представляет собой сложную творческую работу по 
созданию кейса и вопросов для его анализа. Она осуществляется за пределами 
класса и включает в себя научно-исследовательскую, методическую и 
конструирующую деятельность учителя. 

Второй этап работы включает в себя деятельность учителя в 
аудиториигде он выступает со вступительным и заключительным словом
организует малые группы и начинает дискуссию, поддерживает деловой 
настрой в аудитории, оценивает вклад учеников в анализ ситуации. 
Этапы работы с кейсом: 

Этап введения в кейс 


65 

Анализ ситуации 

Этап презентации 

Этап общей дискуссии 

Этап подведения итогов
Подготовительный этап. Учитель составляет кейс, т.е. обдумывает его 
тему и собирает необходимую информацию, источниками которой могут 
служить как учебная литература и СМИ, так и Интернет-ресурсы. 
Это позволит учащимся представить ситуацию и найти проблему или ряд 
проблем. 
Кейсы могут быть представлены в самых различных видах: печатном, видео, 
аудио, мультимедиа. 
Основные требования к кейсу: исследовательская проблема должна быть 
актуальна и не иметь однозначного или очевидного решения; соответствие 
тематике курса; достаточное количество информации для проведения анализа и 
нахождения решения, отсутствие несущественных деталей; отсутствие 
авторской оценки проблемы; представленная информация должна быть 
противоречива, тогда она повлечет дискуссию между школьниками. 
Основной этап. Учитель объявляет форму проведения мероприятия 
(индивидуальная или групповая), передает кейс учащимся (если он в 
компьютере, то это должна быть специальная папка) и поясняет, в чем 
заключается их деятельность, и по каким критериям она будет оцениваться. 
Школьники, проанализировав ситуацию, выявляют проблему и стараются 
найти как можно больше альтернативных решений. 
Результаты исследования могут быть оформлены в виде презентации, проекта. 

Download 1,12 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   26   27   28   29   30   31   32   33   34




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish