“texnologiya va uni o’qitish metodikasi” fanidan

IV BOB. TEXNOLOGIYA FANINING NAZORAT ISHLARINI 
TASHKIL ETISH BOʻYICHA METODIK KOʻRSATMALAR
 
Test savollari ......................................................................................................... 197
 
Mustaqil taʼlimni tashkil etishning shakl va mazmuni ............................. 234
 
Glossariy ................................................................................................ 252
 
Amaliy mashg‘ulot uchun qo‘shimcha materiallar ................................... 255
 
Foydalanilgan adabiyotlar ....................................................................... 271
 

---

5 
KIRISH 
Oʻzbekiston Respublikasining “Harakatlar strategiyasi”da taʼlim sifatini 
oshirish, yoshlarga oid davlat siyosatini takomillashtirish masalalari alohida oʻrin 
egallaydi. Harakatlar strategiyasidan koʻzlangan asosiy maqsad – Oʻzbekiston 
Respublikasini rivojlantirishning beshta ustuvor yoʻnalishi boʻyicha yoshlar uchun 
2017-2021 yillarga moʻljallangan harakatlar strategiyasiga yanada kengroq jalb 
qilishdir.
Yoshlarning bilim va iqtidorini chuqurlashtirish, ularning kelgusida malakali 
kadrlar boʻlib Oʻzbekistonni yanada rivojlantirishdagi ishtirokini taʼminlash 
maqsadida taʼlim jarayonida zamonaviy yondashuvlar joriy etilmoqda, shunga 
javoban bu ishni samarali va amaliyotga joriy etishda natijaviylikka eʼtiborni 
qaratamiz.
Texnologiya va uni oʻqitishi metodikasi fani pedagogika, psixologiya, 
tasviriy sanʼat, tabiatshunoslik fanlari bilan bogʻlanadi. Talabalarning bilish 
faoliyatini faollashtirishi asosida ularni toʻgarak ishlariga, ilgʻor oʻqituvchilarning 
ish tajribalarini oʻrganishi va ommalashtirishga, mustaqil ishlar, maʼruzalar, kurs 
ishlari va bitiruv malakaviy ishi yozishga jalb qilish tavsiya etiladi. Texnologiya va 
uni oʻqitish metodikasi fani taʼlim metodikalari kursi fani hisoblanib, fanning 
asosiy ilmiy izlanishlari natijalariga tayangan holda, ilgʻor oʻqituvchilarning ish 
tajribasi bilan boyitilgan materiallar asosida yoritib beriladi. Oʻquvchilarni amaliy 
ishga tayyorlash va ularni mehnat malaka va koʻnikma]arini egallashlarini 
taʼminlaydi.
Texnologiya fanining tarbiyaviy ahamiyati oʻquvchilarda mehnatsevarlik, 
masʼuliyat, intizomlilik, burch hissi, jamoatchilik hissini tarbiyalashda, 
oʻquvchilaring aqliy oʻsishida eng muhim iroda va axloqiy sifatlarning 
rivojlanishiga yordam beradi. Oʻquvchilar oʻrtasida yoʻlga qoʻyilgan oʻzaro 
yordam esa, ularda doʻstlik, birodarlik, umumlashish, jamoatchilik kabi fazilatlarni 
tarbiyalaydi. Talabalarning fanni oʻzlashtirish jarayonida darsliklar, oʻquv-uslubiy 
qoʻllanmalar, maʼruza matnlari, texnik vositalardan unumli foydalanish, uzatish 
qurilmalari yordamida slaydlardan va elektron materiallar yoki boshqa texnik 

---

6 
vositalardan foydalanishda pedagogik texnologiya yutuqlarini qoʻllash, zamonaviy 
axborot texnologiyalaridan foydalanish, interfaol usullarni, taʼlimiy vositalarni va 
taʼlimiy oʻyinlarni taʼlim jarayoniga tadbiq etishda muhim ahamiyatga ega.
Fanni oʻqitishdan maqsadi — talabalarni boshlangʻich sinflarda texnologiya 
fanining mazmuni va vazifalari, oʻqitish usullari, taʼlimiy vositalar bilan 
tanishtirish va ularni taʼlim jarayoniga tadbiq etish boʻyicha bilim, koʻnikma va 
malakalarini shakllantirishdir.
Fanning vazifalari — boshlangʻich sinflarda texnologiya fanining asosiy 
vazifalari oʻquvchilarni mehnatga tayyorlash, bilim berish va umumtaʼlim 
maktablarining boshlangʻich sinflarida kasblar haqida maʼlumot berish izchilligini 
takomillashtirish, Davlat taʼlim standartlari talabi boʻyicha nazariy va amaliy 
bilimlar berishdan iborat.
Qoʻllanmada har bir nazariy, amaliy mashgʻulotlarning mavzusi, unga 
tayyorlanish jarayonida talaba bajarishi lozim boʻlgan topshiriqlar, metodik 
koʻrsatmalar va eng muhim nazariy manbalar keltirilgan. Ushbu qoʻllanma 4 ta 
bobdan iborat boʻlib, birinchi bobda
 
boshlangʻich sinflarda texnologiya va uni 
oʻqitish metodikasi fanining nazariy masalalari yoritilgan boʻlib, unda texnologiya 
va uni oʻqitish metodikasi” fanidan taʼlim texnologiyasining konseptual asoslari va 
fanining mazmuni va mohiyati ochib berilgan. Ikkinchi bobda fan dasturidan kelib 
chiqib berilgan maʼruza mashgʻulotlarini tashkil etish yuzasidan modul ishlanmasi, 
amaliy mashgʻulotlar mazmuni, mustaqil taʼlim ishlanmalari va mashgʻulotlar 
uchun qoʻshimcha materiallar berilgan.
Qoʻllanma talabalarning mashgʻulotlarga tayyorlanishida foydalanishlari, 
ularning mustaqil ishlari uchun moʻljallangan.

---

7