sinf Mavzu : Narsalar va ularning xossalari Sana Maqsad

Rivojlantiruvchi: O’quvchilarni og’zaki va yozma hisoblash malakalarini o’stirish.

FK2 o‘z fikrini ifodalay oladi, boshqalar fikrini tinglab, tushuna oladi.

Dars turi: Yangi tushuncha berish.

Metodi: aralash, savol-javob , mustaqil ish..

Jihozi: Mavzuga oid ko’rgazma, matematika darsligi.

Darsning borishi.

I Tashkiliy qism. a) salomlashish, davomotni aniqlash, tozalikni tekshirish

b) ma’naviyat daqiqasi Kun yangiligi

II. O’tgan mavzuni so’rash va mustahkamlash. O’tilgan mavzularni savol-javob orqali takrorlash. O’tilgan mavzular yuzasidan amaliy mashg’ulotlar o’tkazish.

III Yangi mavzu bayoni bayoni

1- misol. Misollar orqali qo’shiluvchilarning o’rni almashgani bilan natija o’zgarmasligini tushuntirish.




2 – misol. Rasm asosida masala tuzish.

Yechish:

Akmalda – 2 ta 2 + 3 = 5

Madinada – 3 ta ? ta Javob: 5 ta.
Madinada – 3 ta Yechish:

Akmalda – 2 ta ? ta 3 + 2 = 5

Javob: 5 ta

(O’quvchilar javoblarini mustahkamlash, ularni fikrlarini to’g’riligini tasdiqlash).

3 -misol. Misollarni yechish orqali bo’sh katakdagi sonlarni topish va natijalarni taqqoslash.

8 + 2 = 10 8 + 1 = 9 7 + 2 = 9 Sanoq cho’plari yordamida

2 + 8 = 10 1 + 8 = 9 2 + 7 = 9 misollarni bajarish.

IV Yangi mavzuni mustahkamlash 4 – misol. Masala tuzing va uni yeching.

4 + 4 = 8 Javob: 8 ta o`yinchoq.

O’quvchilar ishini kuzatish qiynalgan o’quvchilarga yordam berish.

Sonlarni kataklarda yozishni o’rgatish. Katta kichik belgilarni belgilashni misollar orqali mustahkamlash.Geometrik shakllar orqali o’tilgan mavzuni mustahkamlsh.

V. Dars jarayonida faol qatnashgan o’quvchilarni rajbatlantirish.

O’quvchilarning darsdagi ishtiroki va ijodkorligi, faolligi, topshiriqlarni bajarish darajasiga ko’ra o’qituvchi tomonidan rajbatlantirilib boriladi.

VI. Uyga vazifa: O’rganilgan sonlarni takrorlash.

.