O„zbekiston respublikasi xalq ta‟limi

Ijtimoiy –hissiy rivojlanish yo‟nalishi indikatorlari bo‟yicha tushunchalar kun tartibining qaysi vaqtida beriladi.

1. 
   Sayrda.
   
2. 
   Uyga vazifada;
   
3. 
   Ijtimoiy –hissiy rivojlanish yo‟nalishi indikatorlari bo‟yicha tushunchalar kun tartibining ertalabki soatidagi suhbatda beriladi.
   
4. 
   Nutqini rivojlantirishda.
   

59. Bola «Men» konsepsiyasini, o‟zgalar va o‟z hislarini anglashi Davlat talabining qaysi bo‟limida ko‟rsatilgan?

A. Sensomotorikani rivojlantirish. B. Hissiy rivojlantirish.

C. Ijtimoiy rivojlantirish. D. Ijtimoiy-hissiy rivojlantirish.

60. Bolalar o‟z ismini va yaqin kishilarning ismini bilishlari kerak bo‟lgan davrni belgilang.

A. Ilk yosh davri B. 2-3 yosh davri C. Kichik yosh davri D. O‟rta yosh davri

61. 3 yoshdan 5 yoshgacha bo‟lgan bolalarning ijtimoiy- hissiy rivojlanish ko‟rsatkichlarini aniqlang?

1. 
   Muloqot qilishda nutqli va nutqsiz vositalardan foydalanadi (ifodali imo-ishoralar).O‟z atrofidagi tanish odamlar bilan osonlikcha muloqotga kirishadi (shifokor, qo‟shni, qarindoshlar).
   

Muammolarga duch kelganda tanishlardan yordam so‟raydi.

2. 
   Notanish yoki ilk bor ko‟rayotgan odamlar to‟g‟risida savol beradi (kim bu?, u qaerdan?, uning ismi nima?...).Kelishishni biladi
   
3. 
   Oila a‟zolariga nisbatan iliq munosabatlarni namoyon etadi, ularning iltimoslarini bajarishga harakat qiladi.O‟zining oilasi va yaqinlari, nimalarni yaxshi ko‟rishi, yoqtirmasligi to‟g‟risida so‟zlab berishi mumkin.
   

Tanish yaqin katta kishisiga yordam so‟rab murojaat etadi.

4. 
   Yordam berishi, ovutishi, o‟yinchog‟i, qalamlari bilan o‟rtoqlashishi mumkin. Kattalar suhbatda bajonudil savol beradi va javob qaytaradi. Boshqa bolalar bilan o‟ynaydi va yordam beradi.
   

62.