Mavzu: Mudira-maktabgacha ta’lim muassasasining rahbari



Download 72,28 Kb.
bet4/6
Sana16.03.2022
Hajmi72,28 Kb.
#494557
1   2   3   4   5   6
Bog'liq
Yunusova Maftuna 1-qism

O'zbekiston Respublikasi “Ta'lim to'g'risida”gi qonunida sog'lom avlodni tarbiyalashga xizmat qiluvchi muhim shart - sharoitlarini yaratish, “bo'lajak mudiralarning yakka tartibdagi ehtiyojlarini qondirish, ularning bo'sh vaqti va dam olishini tashkil etish uchun jismoniy shaxslar madaniy - estetik, ilmiy, texnikaviy, sport va boshqa yo'nalishlarida darsdan tashqari ta'lim muassasalarini tashkil etish”, shuningdek, kadrlar tayyorlash tizimini shakllantirish va rivojlantirish borasida quyidagi ustuvor yo'nalishlar belgilab berilgan:

O'zbekiston Respublikasi “Ta'lim to'g'risida”gi qonunida sog'lom avlodni tarbiyalashga xizmat qiluvchi muhim shart - sharoitlarini yaratish, “bo'lajak mudiralarning yakka tartibdagi ehtiyojlarini qondirish, ularning bo'sh vaqti va dam olishini tashkil etish uchun jismoniy shaxslar madaniy - estetik, ilmiy, texnikaviy, sport va boshqa yo'nalishlarida darsdan tashqari ta'lim muassasalarini tashkil etish”, shuningdek, kadrlar tayyorlash tizimini shakllantirish va rivojlantirish borasida quyidagi ustuvor yo'nalishlar belgilab berilgan:

O'quv - tarbiya jarayonining sog'lomlashtirishga qaratilgan amaliy harakatlarni tashkil etish, sog' lom turmush madaniyati me'yorlarini ishlab chiqish uchun zarur bo' lgan sharoitlarni yaratish;

Buyuk rus yozuvchisi Lev Tolstoy aytganidek, bola 5 yoshga kirguncha 17 yoshar bolaning ellik foiz intellektiga ega bo'ladi. Shuning o'zi bu yoshdagi bolalarning tarbiyasi naqadar ahamiyatli ekanligini ko'rsatib turibdi. Demak, ushbu davrdagi tarbiyani bola shakllanishida asosiy bosqich deb hisoblash o'rinli bo'lardi. Muassasa va oila bolani tarbiyalashda davlat siyosatiga asoslangan yagona konsepsiyaga muvofiq ish olib bormog'i zarur. Tarbiyaning turlari haqida gapirganda, eslash zarurki, odatda o'quv- metodik qo'llanmalarda maktabgacha ta'lim muassasasi bolalari tarbiyasining turlari quyidagi tartibda beriladi: jismoniy, xissiy, ijtimoiy, kogniti. Biz bunday tartibga qo'shilolmaymiz va kognitiv birinchi o'ringa qo'yish kerak, deb hisoblaymiz, chunki o'ylash bilishdan boshlanadi. Fikrimizcha, tartib jihatidan tarbiya turlarining ketma-ketlik quyidagicha bo'lgani ma'qulroq: kognitiv, xissiyot, jismoniy, ijtimoiy.


Download 72,28 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3   4   5   6




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish