Беседа на тему «Нам вместе хорошо». Задачи: Развивать интерес детей к сверстникам, воспитывать доброжелательные отношения, формировать навыки общения.
Д\И «Микс фриз групп»
Карточка № 5 Наблюдение. Красный сарафанчик, черные горошки — наблюдение за божьей коровкой. Развивать у детей элементарные представления о насекомых — жучок ползает, летает, красный с черными горошками, на голове усики.
П/Игра «Мишка-медведь» С\Р игра «Шофер» Труд Моем столик и скамеечки
ИЗМЕНЕНИЯ В ОРГАНИЗАЦИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ В СООТВЕТСТВИИ ПЛАНА РАБОТЫ
Организация совместной деятельности педагогов с детьми в режиме дня (формы и методы образовательной деятельности, виды детской деятельности, ситуации повседневного общения)
ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ ЗА НЕДЕЛЮ (СОСТАВЛЯЕТСЯ КАК РЕЗУЛЬТАТ БЕСЕДЫ С ДЕТЬМИ)
Что дети знали заранее?
Что дети узнали?
Что дети хотели узнать?
Идеи для следующей недели.
РЕКОМЕНДАЦИИ МЕТОДИСТА ______________________________________________________________________________________________________________________________________________ ПЛАНИРОВАНИЕ ЛЕТНИХ ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ 2 неделя _______________________________________________ Тема месяца: «Летнее настояние»
Тема недели: “Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья!” Цели по областям развития: Развитие у детей дошкольного возраста представления об опасных и вредных факторах, чрезвычайных ситуациях, формирование навыков жизнесберегающего поведения. Формирование безопасного поведения дошкольников в жизни и обучение правильным действиям в сложных ситуациях. Знакомить детей с правилами дорожного движения и безопасным поведением с огнём.
Дни недели
Организация совместной деятельности педагогов с детьми в течении дня (формы и методы образовательной деятельности, виды детской деятельности, тематика повседневного общения) Первая половина дня
Утренний круг (беседа)
Прогулка и закаливающие процедуры
ПОНЕДЕЛЬНИК
Беседа на тему «Солнц воздух и вода наши лучшие друзья» Задачи: формировать представления о том, что витамины очень нужны детям для укрепления организма.
Д\И «кто как кричит?»
Карточка № 12 Наблюдение. Показать свойства воды. Вода нагревается на солнце и становится теплой.
С\Р игра “Магазин”
П\Игра “Гуси-лебеди”
Труд. Помыть уличные игрушки.
ВТОРНИК
Беседа на тему «Беседа о правилах пожарной безопасности» Задачи: учить детей связно отвечать на вопросы воспитателя; правильно использовать в речи названия предметов; активизировать предлоги, глаголы в предложениях; познакомить детей с правилами пожарной безопасности.
Д\И «Съедобно-несъедобно»
Карточка № 13 лето Наблюдение. Показать, что летний дождь может быть разным. Летом идет теплый дождь. (поливание шлангом)
П\Игра “Бумажные снежки”
С\Р Игра «Шоферы»
Труд. Собрать все бумажные комочки
СРЕДА
Беседа на тему «Как песок может стать опасным» Задачи: Показать ребенку игры с песком и предупредить его, что играть с ним небезопасно: нужно быть внимательным и следить, чтобы песок не попал в глаза, рот, нос, одежду, голову.
Д\И «Повтори узор»
Карточка № 14 Наблюдение. Показать свойства песка. Утром песок поливают, чтобы он был влажный и воздух на участке был свежий. Сухой песок рассыпается, а из влажного можно лепить куличики
С\Р Игра «Шоферы»
П\Игра. «Солнечные зайчики»
Труд Убираем отцветшие цветы и засохшие листья
ЧЕТВЕРГ
Беседа на тему «Светофор» 3адачи: Продолжать знакомить детей с правилами безопасности дорожного движения в качестве пешеходов, с работой светофора.
Д\И «Найди пару по цвету и форме»
Карточка № 15 Наблюдение за прохожими в летней одежде и одеждой детей. Развивать у детей элементарные представления о предметах одежды.
П\Игра «Пузырь»
Труд. Подметаем веранду, протираем скамейку.
ПЯТНИЦА
Беседа на тему “Скажем другу волшебные слова” Цель: формирование доброжелательного отношения к друг другу
Д\И «Скажи ласково»
Карточка № 16 лето Наблюдение. Наблюдаем за муравьями.
С\Р игра. ”Строители” Рассказать детям о профессии строитель. Предложить детям построить самим домики.
П\Игра «Пузырь».
Труд. Собираем на участке камни и сухие веточки
Организация совместной деятельности педагогов с детьми в режиме дня (формы и методы образовательной деятельности, виды детской деятельности, ситуации повседневного общения)
Фронтальная образовательная деятельность
Ресурсы
Понедельник
Вторник
Среда
Пятница
ИЗМЕНЕНИЯ В ОРГАНИЗАЦИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ В СООТВЕТСТВИИ ПЛАНА РАБОТЫ
Организация совместной деятельности педагогов с детьми в режиме дня (формы и методы образовательной деятельности, виды детской деятельности, ситуации повседневного общения)
Вторая половина дня
Вечерняя прогулка
Индивидуальная работа
Беседа с родителями
Индивидуальная работа
Беседа с родителями
Индивидуальная работа
Беседа с родителями
Индивидуальная работа
Беседа с родителями
Индивидуальная работа
Беседа с родителями
ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ ЗА НЕДЕЛЮ (СОСТАВЛЯЕТСЯ КАК РЕЗУЛЬТАТ БЕСЕДЫ С ДЕТЬМИ)
