Ko‘rsatilgan


Ikkita o‘quvchi nizolashayotganlarida o‘qituvchi tomonidan alohida-alohida



Download 42,15 Kb.
bet14/42
Sana11.07.2022
Hajmi42,15 Kb.
#776459
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   ...   42
Bog'liq
Testlar 111

61. Ikkita o‘quvchi nizolashayotganlarida o‘qituvchi tomonidan alohida-alohida
“muhim” topshiriq ikkala o‘quvchiga berildi. Bu psixologik ta’sir ko‘rsatishning qaysi
turiga xos bo‘ladi?
A) Endogen va ekzogen ta’siriga xos bo‘ladi;
B) Oldindan rejalashtirilgan ta’sir;
C) Rejalashtirilmagan ta’sir;
D) Ochiq turdagi ta’sir.
62. Mustaqil ishlarning turlarini aniqlang.
A) Variativ, evristik, ilmiy, tadqiqotli;
B) Namunalar bo‘yicha mustaqil ishlar, rekonstruktiv-variativ, evristik, ijodiy tadqiqot;
C) Namunali, ijodiy, izlanuvchan, predmetli, evristik, kreativ, moduli, pog‘onali;
D) Barcha javob to‘g‘ri;
63. Reyting baholari, kurs va diplom ishlari loyihalari, bitiruv malakaviy ishlar, davlat
attestatsiyasi natijalarini baholash qaysi metodlar guruhiga taalluqli?
207
A) Bilimlarni tadbiq etish va mustahkamlash, malaka va ko‘nikmalarni hosil qilish
metodlar guruhi;
B) Malaka va ko‘nikmalarni xosil qilish, bilimlarni tatbiq qilish metodlari guruhi;.
C) A) Bilimlar, e’tiqodlarni shakllantirish, talabalarning kasbiy tayyorgarligini aniqlash
metodlari guruhi;
D) Hamma javob to‘g‘ri;
64. Nutqning vazifalarini aniqlang.
A) Nutq vositasida bolaning his-tuyg‘ulari, o‘quvchilar orasida muloqot, olingan
ma’lumotlarni ongli tahliliy idrok etish;
B) Lug‘aviy, grammatik, leksik, jihatdan to‘g‘riligi va boyligi;
C) Nutqning ifodaliligi, obrazliligi, yorqinligi, his tuyg‘ularga boyligi;
D) O‘qituvchining nutqida, hatti-harakatida, o‘quvchilar shaxsiga nisbatan hurmat;
65. Ta’lim va tarbiya qaysi yondashuv asosida to‘laqonli amalga oshadi?
A) O‘quvchilarning yosh, individual xususiyatlari, temperamentini inobatga olib;
B) Davlat standarti, o‘quv reja, dasturda belgilangan talablar asosida ish ko‘rilganida;
C) Nutq yordamida muloqotga kirishish, estetik va ma’naviy ruhiy tarbiya vositalaridan samarali
foydalanish;
D) O‘quvchini ijodiy yondashishi, didaktik malaka, tashkilotchilik, konstruktiv texnikalari
orqali;

Download 42,15 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   ...   42




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish