Халқ таълими ходимлари малакасини ошириш тизимини ислоҳ қилишнинг долзарб

Руководство в управлении 
персоналом образовательного учреждения 
– это часть управленческой деятельности, 
посредством которой должно обеспечиваться формирование таких отношений в 
коллективе и такое организационное поведение членов коллектива, работающего 
персонала образовательного учреждения, которое позволяет полного достижения целей, 
то есть качественное выполнение основных задач – образовательных, воспитательных, 
подготовки к жизни, профориентационных и здоровье сберегающих. Деятельность по 
управлению персоналом образовательного учреждения – целенаправленное воздействие 
на человеческую составляющую образовательного учреждения, ориентированного на 
приведение в соответствие возможностей персонала и целей, стратегий, условий развития 
образовательного учреждения и в целом образования. В практике кадрового менеджмента 
главную роль играет менеджер, управляющийперсоналом, в образовательном учреждении 
– это директор, работодатель разрабатывающий длительную стратегию системы 
школьного образования, он является главным стратегом кадровой политики. Его главная 
обязанность - развивать уровень кадровой политики, организовывать деятельность по 
повышению квалификации, улучшая уровень профессионализма каждого работника, а 
также компентентности персонала. Директор должен в своей деятельностим организовать 
работу образовательного учреждения, осуществляя контроль и эффективное управление 
работниками, добиваясь достижения поставленных целей, проявляя высокий 
профессионализм в управлении учебно-воспитательным процессом.
Следует отметить основные требования управления: 
- предвидение будущего, прогнозирование, изучение, создание программы работы с 
персоналом и её грамотная реализация; 
- организация управления – создание условий для улучшения социально-финансовой 
деятельности работников;
- расределение поручений – издание приказов, в целях реализации поставленных 
задач и целей, их решение; 
- согласование – исходя из способностей работников, изучив создавшуюся 
ситуацию, согласовывать распределение дел в коллективе; 
- 
контроль – в установленном порядке следить за исполнением приказов и решений. 
Основные задачи школы может решить хорошо организованный коллектив