Халқ таълими ходимлари асосий лавозимларининг малака тавсифлари

46-§. Республика таълим маркази директори
ўринбосари
лавозимининг малака 
тавсифлари
Тартиб рақами 
Машғулотларнинг миллий стандарт 
914 
1210 
65 

---

классификатори бўйича коди 
Ходимлар тоифаси 
137. Лавозим вазифалари: 
Бошқарув 
а) ўзига бириктирилган бўлимларнинг йиллик ва истиқбол иш режаларининг
шакллантириш ва ўз вақтида сифатли бажарилишини назорат қилиш; 
б) фанлар бўйича ўқув
-
методик қўлланмалар яратиш, ўқитишнинг илғор
технологияларини ўрганиш, оммалаштириш, методик ишларни йўналтириб бориш; 
в) маънавий
-
маърифий ишлар ҳамда руҳий ёки жисмоний ривожланишида муаммоси 
бўлган болалар таълим
-
тарбиясининг ташкилий
-
услубий масалаларига оид ишларни 
мувофиқлаштириш; 
г) халқ таълими тизимидаги вилоят методика марказлари, Халқ таълими туман (шаҳар) 
бўлими қошидаги таълим муассасаларининг ўқув тарбия жараёнини методик таъминлаш
кичик гуруҳлари фаолиятини мувофиқлаштириш; 
д) таълим муассасаларини аттестация ва аккредитацияга тайёрлаш, фан хоналарини 
жиҳозлашни методик жиҳатдан таъминлаш, бириктирилган фанлар ва йўналишлар бўйича 
бўлимларда муаллифлар билан ишларни ташкил қилиш; 
е) бириктирилган фанлар ва мазкур фанларнинг ўқитилиши бўйича дарслик, ўқув- 
методик қўлланмаларни яратиш, болалар спортини ривожлантириш, услубий таъминот
масалалари, таълим жараёни учун зарурий ўқув
-
кўргазмаларга қўйилган методик талабларни 
яратиш ишларини, амалий тадбирларни ташкил этиш; 
ж) илмий
-
методик кенгашлар, муаллифлар ва нашриётлар билан олиб бориладиган 
ишларни мувофиқлаштириш; 
з) дарсликларни нашриётлар ва муаллифлар иштирокида қайта ишлаб тасдиқлашга
тақдим этиш; 
и) умумий ўрта таълим мактаблари, академик
-
лицейлар, касб
-
ҳунар коллежлари 
(фаолият кўрсатиши давомида) ўқувчиларининг умумтаълим фанлари бўйича 
олимпиадаларини, билимлар белашувини ўтказишга тайёргарлик кўриш; 
к) таълимдаги илғор педагогик ва ахборот
-
коммуникация технологияларини ўрганиш, 
уларни маҳаллий шароитларни ҳисобга олган ҳолда такомиллаштириш; 
л) ихтисослаштирилган мактаблар, айрим чуқур ўрганиладиган фанларни ўқитишга 
доир ўқув режа ва ўқув дастурларини ҳамда методик тавсияларни ишлаб чиқиш, амалиётга
жорий этиш ишларини ташкил этиш; 
м) умумий ўрта таълим мактаблари учун ҳар ўқув йилига чоп этилиши
режалаштириладиган дарслик ва ўқув-методик қўлланмаларни истиқбол нашр режасини 
шакллантириш; 
н) дарслик ҳамда ўқув
-
методик қўлланмаларнинг янги авлодини танлов асосида 
яратишда муаллифлар ва дарсликлар танловини ташкил этиш; 
о) дарслик ва ўқув
-
методик қўлланмаларни нашрга тайёрлаш ишларини ташкил этиш; 
п) таълимга оид республика миқёсида ўтказиладиган семинар, конференция кўрик 
танлов каби тадбирларни режалаштириш ва уларнинг методик таъминлаш ишларини амалга 
ошириш; 
р) санитария
-
гигиена талаблари, меҳнатни муҳофаза қилиш, техника ва ёнғин 
хавфсизлиги қоидалари талабларига риоя қилиш. 
138. Билиши лозим: 
а) умумий ўрта таълим мактаблари учун дарсликлар ва ўқув қўлланмаларининг нашрга 
тайёрлашга оид ва болалар ҳуқуқларини тартибга солувчи норматив
-
ҳуқуқий ҳужжатларини; 
66 

---

б) мутахассислиги бўйича янгиликларни, психология
-
педагогика фани ютуқларини ва 
уни ҳаётга татбиқ этиш йўлларини; 
в) методик ишларни ташкил этиш ва самарадорлигини ошириш усулларини; 
г) давлат таълим стандартлари талабларини ўқувчилар томонидан ўзлаштириши 
мониторингини олиб бориш натижасида аниқланган камчиликларни бартараф этиш
йўлларини; 
д) давлат таълим стандартлари, ўқув режа, ўқув дастури ва бошқа ўқув-методик 
ҳужжатларнинг мазмуни ҳамда ўқув жараёнига татбиқ этиш йўлларини; 
е) кадрларни танлаш ва жой
-
жойига қўйиш усулларини, уларнинг малакасини ошириш
ва қайта тайёрлаш тартибини; 
ж) дарсларни таҳлил қилиш ва амалий ёрдам бериш шаклларини
,
таълимнинг метод ва 
воситаларини; 
з) санитария-гигиена талаблари, меҳнатни муҳофаза қилиш, техника ва ёнғин 
хавфсизлиги қоидаларини. 
139. Малака талаблари: 
а) магистр даражасидаги олий педагогик маълумот; 
б) хорижий тиллардан бирининг бошланғич босқичини ва ахборот-коммуникация 
технологияларидан фойдаланишни билиши; 
в) илмий даража; 
г) камида беш йиллик илмий ёки педагогик иш стажи.