|
FRONT
|
/i/ /e/ /ɛ/ /æ/ /a/
|
NEAR-FRONT
|
/ɪ/
|
CENTRAL
|
/ə/ /ɜ/
|
NEAR-BACK
|
/ʊ/
|
BACK
|
/u/ /o/ /ɔ/ /ɒ/ /ʌ/ /ɑ/
|
ACTIVE and PASSIVE ARTICULATORS CHART
CLASSIFICATION
|
ACTIVE ARTICULATORS
|
PASSIVE ARTICULATORS
|
Bi-labial
|
Lower lip
|
Upper lip
|
Labio-dental
|
Lower lip
|
Upper teeth
|
Dental
|
Tongue tip / apex / blade
|
Behind upper teeth
|
Alveolar
|
Tongue tip /apex / blade
|
Alveolar (teeth) ridge
|
Palato-alveolar
|
Tongue blade
|
Behind alveolar ridge
|
Palatal
|
Tongue front
|
Hard palate
|
Velar
|
Tongue back
|
Front of soft palate, velum
|
Uvular
|
Tongue back
|
Back of soft palate, uvula
|
Pharyngeal
|
Tongue root
|
Back of...
|
Glottal
|
Vocal folds (cords)
|
x
|
ACTIVE ARTICULATOR
|
PLACE OF ARTICULATION
|
Lips
|
Bilabial
Labio-dental
|
Tongue tip/apex
|
Dental
Alveolar
|
Tongue blade
|
Palato-alveolar
|
Tongue front
|
Palatal
|
Tongue back
|
Velar
Uvular
|
Tongue root
|
Pharyngeal
|
Vocal folds (cords)
|
Glottal
|
NOTE:
The IPA usually uses ‘POST-ALVEOLAR’ instead of ‘PALATO-ALVEOLAR’.
FLAP /t/ = /t̬/ = /d/
-article /ˈɑrdɪkəl/
-artist /ˈɑrdɪst/
-battle /ˈbædl/
-beautiful /ˈbyudəfəl/
-better /ˈbɛdɚ/
-bottle /ˈbɑdl/
-butter /ˈbʌdɚ/
-city /ˈsɪdi/
-computer /kəmˈpyudɚ/
-cottage /ˈkɑdɪdʒ/
-creative /kriˈeɪdɪv/
-critic /ˈkrɪdɪk/
-criticize /ˈkrɪdəˌsaɪz/
-cutting /ˈkʌdɪŋ/
-daughter /ˈdɔdɚ/
-dirty /ˈdɚdi/
-duty /ˈdudi/
-eating /ˈidɪŋ/
-editor /ˈɛdədɚ/
-exited /ɪkˈsaɪdɪd/
-fighting /ˈfaɪdɪŋ/
-forgetting /fɚˈgɛdɪŋ/
-getting /ˈgɛdɪŋ/
-greetings /ˈgridɪŋz/
-hitting /ˈhɪdɪŋ/
-identity /aɪˈdɛntədi/ /ɪˈdɛntədi/
-internet /ˈɪntɚˌnɛt/
-invited /ɪnˈvaɪdɪd/
-Italy /ˈɪdəli/
-later /ˈleɪdɚ/
-letter /ˈlɛdɚ/
-little /ˈlɪdl/
-matter /ˈmædɚ/
-meeting /ˈmidɪŋ/
-metal /ˈmɛdl/
-meter /ˈmidɚ/
-motivate /ˈmoʊdəˌveɪt/
-motor /ˈmoʊdɚ/
-native /ˈneɪdɪv/
-negative /ˈnɛgədɪv/
-notice /ˈnoʊdɪs/
-ottoman /ˈɑdəmən/
-painted /ˈpeɪndɪd/
-party /ˈpɑrdi/
-pattern /ˈpædɚn/
-peter /ˈpidɚ/
-phonetic /fəˈnɛdɪk/
-pity /ˈpɪdi/
-positive /ˈpɑzədɪv/
-pretty /ˈprɪdi/
-putting /ˈpʊdɪŋ/
-rating /ˈreɪdɪŋ/
-setting /ˈsɛdɪŋ/
-sitting /ˈsɪdɪŋ/
-started /ˈstɑrdɪd/
-tomato /təˈmeɪdoʊ/
-total /ˈtoʊdl/
-tutor /ˈtudɚ/
-twitter /ˈtwɪdɚ/
-visited /ˈvɪzɪdɪd/
-waited /ˈweɪdɪd/
-waiting /ˈweɪdɪŋ/
-wanted /ˈwʌndɪd/ /ˈwɑndɪd/ /ˈwɔndɪd/
-water /ˈwɔdɚ/ /ˈwɑdɚ/
-writing /ˈraɪdıŋ/
PRONUNCIATION (TAPPING) of /t/ in AMERICAN ENGLISH
|
/t/ between vowel sounds = a quick (fast) short ‘d’.
|
A quick (fast) short ‘d’ between a stressed and unstressed vowel.
|
‘potato’ /pəˈteɪdoʊ/, /pəˈteɪdə/
|
APPENDICES
TURKISH SELF-TAUGHT with ENGLISH PHONETIC PRONUNCIATION
ENGLISH
IS A
STRESS-TIMED LANGUAGE
|
TURKISH
IS A
SYLLABLE-TIMED LANGUAGE
|
‘Bir dile başka bir dilden giren sözcükler önce o dilin ses dizgesinin süzgecinden geçerler ve girdikleri dilin sesletim düzenine olabildiğince uymaya çalışırlar. Bu durum her dil için söz konusu olduğundan doğal sayılmaktadır.’
(İclâl Ergenç, Konuşma Dili ve Türkçenin Söyleyiş Sözlüğü, 38, 2002)
|
THE UNFAMILIAR CONSONANT SOUNDS
|
|
ENGLISH
|
/dʒ/
|
/tʃ/
|
/ð/
|
/ʒ/
|
/ŋ/
|
/ʃ/
|
/θ/
|
/j/
|
TURKISH
|
/c/
|
/ç/
|
/dh/
|
/j/
|
/n/
|
/ş/
|
/th/
|
/y/
|
TÜRKÇENİN ÜNLÜLERİ, BERRAK AĞIZ ÜNLÜLERİDİR.
BÖYLECE TÜM HECELER NET DUYULABİLMEKTEDİR.
|
‘TÜRKÇE, ALGILAMADA BEYNİ ZORLUYOR’
‘ODTÜ bünyesinde kurulan Beyin Dil Araştırmaları Laboratuvarında, diller üzerine yapılan araştırmada, beynin Türkçe cümleleri anlamak için, İngilizce dahil diğer bazı Avrupa dillerinin aksine beyinde iki kez işlem gerektirdiği ortaya çıktı.’
Türkçenin anadil olarak işlemlenmesi sırasında, İngilizceyi anadili olarak konuşanlardan farklı olarak zihinde fazladan bir işlem daha, yani daha büyük bir yük meydana gelmektedir. Bu İngilizce ve Almanca'da görülmeyen bir işlem yüküdür.
Türkiye’de artık beynin çalışma şekline uygun dil öğretim yöntemleri geliştirilmesi mümkündür. Anadili Türkçe olan öğrenciler için yabancı dil öğreniminde ve özellikle başlangıç aşamasında olan öğrencilerde, Türkçe anadilin kullanılması çok gereklidir. Çünkü beynin çalışması bağlantılar kurarak gerçekleşmektedir. Bilgiler arasındaki bağlantıların anlaşılır bir şekilde verilmesiyle, öğrenme çok daha hızlı ve etkin olur.’
(Doç. Dr. Gülay Ediboğlu-Cedden, ODTÜ, Memurlar.net, 19-12-2011)
STRESS-TIMED LANGUAGES
|
We concentrate on the stressed words rather than giving importance to each syllable. It is very important to know which syllable is stressed.
|
English, German, Danish, Swedish, Norwegian, Portuguese, Dutch...
|
SYLLABLE-TIMED LANGUAGES
|
Syllable-timed languages give syllables approximately equal stress and generally lack reduced vowels.
|
Turkish, French, Italian, Spanish, Finnish...
|
ENGLISH, GERMAN...are STRESS-TIMED LANGUAGES.
|
TURKISH, FRENCH, SPANISH...are SYLLABLE-TIMED LANGUAGES.
|
Do'stlaringiz bilan baham: |
