Формы и виды обучения


Классификации организационных форм обучения



Download 108 Kb.
bet2/11
Sana03.06.2022
Hajmi108 Kb.
#632145
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11
Bog'liq
Формы и виды обучения

Классификации организационных форм обучения
В практике деятельности образовательных организаций сегодня используется достаточно большое количество разнообразных организационных форм обучения, что обусловило необходимость их классификации по разным типам оснований:
По количеству обучающихся:

  • индивидуальные формы обучения — консультирование по проблемному вопросу, по плану реализации проекта; репетиторство (по конкретной выбранной обучающимся теме или по определенному предметному блоку); тыоторство (как научное сопровождение исследовательской деятельности, педа- гогичсская поддержка в процессе обучения); руководство проектом;

  • парные — взаимообучение, взаимоконтроль, совместное целеполагание;

  • групповые — работа в микрогруппах, объединение в звездочки, звенья, бригады, кооперация по научным и предметным отраслям;

  • коллективные (фронтальные, массовые) — учебная деятельность как всего класса в целом, так и в ходе организации отдельных этапов урока, кружка, экскурсии, лабораторной работы, проекта и т.д.;

По месту проведения:

  • школьные — работа организуется в классе, спортивном зале, лаборатории;

  • внешкольные — на базе объектов культуры и искусства, производства, сферы торговли и т.п.);

По продолжительности учебных занятии:

  • классический урок продолжительностью 45 мин;

  • спаренный урок (90 мин);

  • спаренный укороченный урок (70 мин);

    • уроки «без звонков» произвольной длительности по выбору педагога и обучающихся;

По дидактическим целям (В.А. Онищук):

  • теоретические;

  • практические;

  • трудовые;

  • творческие;

  • исследовательские;

  • комбинированные.

Разнообразное количество классификаций организационных форм обучения в современной дидактике даст учителю «полет для фантазии», возможность варьировать характеристики отдельных форм и использовать комбинированные варианты для достижения более качественного образовательного результата.
Виды обучения
Вид обучения представляет собой:

  • обобщенную характеристику систем обучения, определяющую особенности обучающей и учебной деятельности;

  • характер взаимодействия педагога и обучающихся в образовательном процессе;

  • функции используемых методов, средств и форм обучения. Вид обучения зависит от педагогической технологии, лежащей в его основе.

Выделяют следующие виды обучения: объяснительно-иллюстративное, проблемное, программированное.
Для объяснительно-иллюстративного обучения характерны субъект-объектные отношения между обучающим и обучающимся; преподнесение «готовых» знаний; репродуктивный характер познавательной деятельности; незначительные возможности индивидуализации и дифференциации процесса обучения.

Download 108 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish