Fizika fanidan

Jamiyat rivojlanishida fizikaning o'rni.
"Ta'lim to'g'risida" gi qonunda ta'kidlanganidek, ta'lim tizimining asosiy vazifasi - milliy va umuminsoniy qadriyatlar, fan yutuqlari va shaxsiyat asosida shaxsni shakllantirish, rivojlantirish va malakasini oshirishga qaratilgan ta'lim uchun zarur shart -sharoitlarni yaratishdir. amaliyot Ta'lim rivojlanishining asosiy tendentsiyalarini aniqlashda etakchi rolni barcha sohalarda aqliy faollikning ortib borishi kabi omillar o'ynashi kerak. Milliy iqtisodiyot, shaxsning ijodiy salohiyatini oshirish. Shu munosabat bilan, rivojlanish vazifalari yosh avlodni tarbiyalashda, o'z navbatida, o'quvchilarning intellektual saviyasi o'sishini ta'minlashda muhim ahamiyat kasb etmoqda.
Muhandislik va texnologiyaning turli sohalari bo'yicha mustahkam maxsus bilimlarni olish va faqat umumiy tabiatshunoslik ta'limining asosli ilmiy tafakkur madaniyatini shakllantirish mumkin. Ma'lumki, fizika tabiiy va ko'plab texnik fanlarning asosidir. Jismoniy tarbiya asoslari maktabda qo'yiladi. Shu bilan birga, sir emas oxirgi yillar o'quvchilarning fizika faniga bo'lgan qiziqishi sezilarli darajada pasaygani, buni Yagona davlat imtihoni va talabalarning PGC natijalarining past ko'rsatkichlari guvohlik beradi. Tahlillar shuni ko'rsatadiki, texnik universitetga qabul qilingan talabalarning ko'pchiligi fizika testlaridan eng past ball to'plagan. Yoki yana bir yorqin misol. So'nggi paytlarda maktab o'quvchilarining fizikadan ilmiy loyihalarni ishlab chiqishdagi ishtiroki pasayish tendentsiyasi kuzatilmoqda.
Bu faktlar o'quvchilar atrofidagi dunyoda ham, hayotda ham, umuman fan va texnika taraqqiyotida ham fizikaning rolini tushunmaganligidan dalolat beradi.
Shunday qilib, hozirgi voqelik yangi sharoitda ta'limning mohiyatini, birinchi navbatda, milliy iqtisodiyotning ayrim tarmoqlari uchun mutaxassislar tayyorlash nuqtai nazaridan ko'rib chiqilishi kerak bo'lgan metodologik asoslarni tushunish masalalarini keskin ravishda ko'taradi. keng ma'noda - jamiyat madaniyati va uning ko'payishi kontekstida. Respublika iqtisodiyotining hozirgi holati va yanada rivojlanishi iqtisodiyot va sanoatning tez rivojlanayotgan tarmoqlari ehtiyojlarini qondira oladigan, dinamik o'zini o'zi tarbiyalashga qodir yuqori malakali kadrlar tayyorlashni talab qiladi. Bugungi kunda professional-mutaxassis shaxsiyatining asosiy xususiyatlaridan biri bu uning nafaqat qo'yilgan muammolarni hal qilish, balki mustaqil ravishda yangi muammolarni tuzish qobiliyatidir. Zamonaviy mutaxassisning eng muhim sifati - bu nafaqat katta miqdordagi kasbiy bilim, ko'nikma va malakalar, balki professional muammolarni ijodiy hal qilish qobiliyati, ya'ni. yangi ixtirolar va kashfiyotlarga, va bu qobiliyat insonning o'ziga, uning shaxsiyatining xususiyatlariga bog'liq. Demak, zamonaviy ixtisoslashtirilgan maktabning o'ziga xos vazifalari. Bu erda, men ta'kidlamoqchi bo'lganimdek, kelajakdagi kasbiy faoliyat uchun yuqori darajadagi motivatsiya va yangi bilimlarni egallashsiz, shuningdek, insoniy ehtiyoj bo'lgan ichki motivatsiyasiz ijodiy faoliyat mumkin emas. Afsuski, maktab o'quvchilarining ko'pchiligida bu fazilatni singdirish qiyin kechadi. Buning izohi bor - birinchidan, maktab o'quv dasturi ko'pincha chegara, shiftga aylanadi, bu strategik to'siq bo'lib, uni o'quvchining o'zi ham, o'qituvchi ham ongida ham, maksimal darajada ham amalga oshirish kerak. USE testlaridan muvaffaqiyatli o'tdi, rasmiy yodlash formulalar va ta'riflar etarli. Ikkinchidan, maktab fizikasi o'quv dasturining haddan tashqari teorizatsiyasi va atrofdagi voqelikdan ajratilishi ma'lum rol o'ynashi mumkin. Bu vaziyatni qanday tuzatish kerak?
Yuqoridagilar bilan bog'liq holda, vazifa oliy va o'rta ta'limdagi bir qator muammolarga javob beradigan oliy o'quv yurtlariga yuklatilgan. Darhaqiqat, universitetda muvaffaqiyatli o'qish uchun, hech bo'lmaganda, etarli darajada o'rta ma'lumotli talabalar kerak, ya'ni. maktab muammolari universitet manfaatlariga ta'sir qiladi. Hozirgi sharoitda maktablar va universitetlar mustaqil yashay olmaydi. Universitetlar yuzini o'z "etkazib beruvchilariga" qaratishi, ular bilan doimiy aloqada bo'lishi va bo'lajak talabalarini universitetgacha tayyorlashda faol ishtirok etish vaqti keldi.