Farg’ona-2019 umumiy pedagogika o’quv-uslubiy majmua

5. Korreksion pedagogikaning maqsad va vazifalarini o‘zlashtirish (Pedagogika//M.X.Toxtaxodjaeva umumiy tahriri ostida. -T.: «Faylasuflar Milliy jamiyati», 2010; Novotorseva N.V. Korreksionnaya pedagogika i spetsialnaya psixologiya. Slovar. — Moskva, Pedagogika, 1999; Ro'1a1oua R. M. Maxziz - T.: 2005).
6.Rivojlanishdagi nuqsonlar tasnifini o‘rganish va tahlil etish (Pedagogika // M.X.Toxtaxodjaeva umumiy tahriri ostida. -T.: «Faylasuflar Milliy jamiyati», 2010; Novotorseva N.V. Korreksionnaya pedagogika i spetsialnaya psixologiya. Slovar. — Moskva, Pedagogika, 1999; Ro'1a1oua R. M. Maxsus redagogika - T.: 2005).
7. Rivojlanishida nuqsoni bo‘lgan bolalar bilash ishlash tamoyillari va metodlarini o‘zlashtirish (Pedagogika // M.X.Toxtaxodjaeva umumiy tahriri ostida. - T.: «Faylasuflar Milliy jamiyati», 2010; Novotorseva N.V. Korreksionnaya pedagogika i spetsialnaya psixologiya. Slovar. - Moskva, Pedagogika, 1999; Ro'1a1ouaR. M. Maxsus redagogika -T.: 2005).


Uyg‘onish davri mutafakkirlarining pedagogik qarashlari (Abu Nasr Farobiy, Abu Rayxon Beruniy, Abu Ali ibn Sino)
Maqsad: Uyg‘onish davri mutafakkirlarining umumpedagogik va didaktik g‘oyalari bilan tanishish hamda ularning axloqiy qarashlarini atroflicha o‘rganish amaliyotida bu qarashlardan o‘quvchi – yoshlarni tarbiyalashda keng qo‘llash malakalarini egallash.

1. 
   topshiriq
   

Abu Ali ibn Sinoning ta’lim- tarbiyaga oid hozirgi kunda qo‘llash mumkin bo‘lgan merosidan foydalanish yo‘llarini ko‘rsating.

2. 
   topshiriq
   

Abu Nasr Farobiy “Aql to‘g‘risidagi” risolasida quyidagi fikrni bildirgan. O‘zida o‘n ikki tug‘ma xislatni birlashtirgan kishigina axloqli odam bo‘la oladi.Bunday odamning barcha organlari Shu darajada mukammal taraqqiy etgan bo‘lishi zarurki, u organlari bajarmoqchi bo‘lgan barcha ishlarni osonlik bilan amalga oshira olsin.......... Farobiyning fikrini davom ettiring.

3. 
   topshiriq.
   

Beruniy insonning ma’naviy qiyofasidagi barcha axloqiy xislatlarni yaxshilik va yomonlik kabi ikki kategoriyaga ajratadi. Shu asosida quyidagi jadvalni to‘ldiring.

YAxshi fazilatlar	YOmon fazilatlar

4. 
   topshiriq
   

Abu Nasr Farobiy va Abu Rayxon Beruniyning ilmiy bilimlarni egallash yo‘llari, usullari haqidagi fikrlarini bir- biri bilan taqqoslang.