Диссертация на соискание ученой степени кандидата филологических наук

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ЯРОСЛАВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ К.Д. УШИНСКОГО»
На правах рукописи
IDU0 0.G 1 2045 ‘
Голубев Дмитрий Алексеевич
ЛИНГВОКУЛЬТУРНЫЙ КОНЦЕПТ «ГЕРОИЗМ» В РУССКОЙ и
АНГЛИЙСКОЙ ЯЗЫКОВЫХ КАРТИНАХ МИРА
Специальность 10.02.19 - теория языка
Диссертация
на соискание ученой степени
кандидата филологических наук
Научный руководитель: доктор филологических наук, профессор В.И. Жельвис


2008
Ярославль,

IDU0 0.G 1 2045 ‘ 1
ГЛАВА I. КОНЦЕПТ «ГЕРОИЗМ» КАК ПРЕДМЕТ ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКОГО ИЗУЧЕНИЯ 14
1.1.Концепт как категория лингвистических дисциплин 14
1.2.Проблема лингвистической репрезентации концепта: номинация концепта «героизм» 20
1.3.Смелость, храбрость, мужество, самоотверженность 23
и самопожертвование как составляющие героического поведения 23
1.4.К определению феномена героической смерти 26
1.5.Герой как субъект, воплощающий в себе героизм 28
1.6.Концепт «героизм» в историко-философской парадигме 32
1.6.1.Причины возникновения феномена героизма в обществе 32
1.6.2.Развитие концепции героической личности 34
1.7.1.Мифологический культурный герой как прародитель героя 43
Выводы по первой главе 52
ГЛАВА II. РЕПРЕЗЕНТАЦИЯ КОНЦЕПТА «ГЕРОИЗМ» В РУССКОЙ И АНГЛИЙСКОЙ ЯЗЫКОВЫХ КАРТИНАХ МИРА НА УРОВНЕ ЛЕКСИКИ 54
2.1.Концепт «героизм» в лексической семантике русского и английского языков 54
2.1.1.Контрастивное описание лексики как инструмент выявления этноспецифической информации о содержании концепта 55
2.2.Контрастивное описание героической лексики в русском и 58
английском языках 58
2.2Л. Выделение лексико-семантической группы в исходном языке 58
4.Наименования героев по сферам проявления героизма: 61
2)мирное время: 61
2.2.2.Установление межъязыковых соответствий отдельных единиц 62
4.Наименования людей по сферам проявления героизма: 65
2.2.3.Семное описание значений лексических единиц в русском и английском языках 66
2.2.4.Семантическое описание контрастивных пар 67
Слова, обозначающие качества героя 68
Наименования людей, обладающих качествами героя 117
Выводы по второй главе 144
ЗЛ. Пословицы как инструмент выявления национально специфического компонента в содержании лингвокультурного! концепта 147
3.2. Концепт «героизм» и его межконцептуальные связи в русской языковой картине мира 150
3.3. Концепт “heroism” и его межконцептуальные связи в английской языковой картине мира 165
3.4.Сопоставительный анализ представлений о героизме, отраженных в пословицах русского и английского языков 185
3.5.Сопоставительный анализ представлений о героизме, отраженных в лексике и пословицах русского и английского языков 195
Выводы по третьей главе 197
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 199
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 206
№2. 216
Электронные ресурсы 220
Источники исследования 224
2.Наименования людей, обладающих качествами героя: 227
4.Наименования людей по сферам проявления героизма: 229
1)война: 229
2)мирное время: 229
4.Наименования людей по сферам проявления героизма: 234
JSL 234
2.Наименования людей, обладающих качествами героя 237
3.Поведение, свойственное герою 237
4.Сферы проявления героизма 238
2.Наименования людей, обладающих качествами героя 241
3.Поведение, свойственное герою 242
4.Сферы проявления героизма 242