Декабрь 2020 22-қисм

Декабрь 2020 22-қисм
Тошкент
g=s bo`lgani uchun har ikkisini x bilan belgilaymiz, shunda quyidagicha tenglamaga ega 
bo`lamiz;
1) 1+x+1 1+2x = 1,2
1+x+x 2+x 1
2) 2,4+1,2x=1+2x
0,8x=1,4
x=1,4:0,8=1,75
demak, nisbat 1:1,75 ekanini topdik, ushbu sonlarni o`z o`rniga qo`yib chaqamiz:
1x+1,75x=1100
2,75x=1100
x= 1100:2,75
x=400 demak: a+T=400 yoki a=200ta va T=200ta
400*1,75=700 demak g+C=700 yoki g=350ta va C=350ta
ushbu ma`lumotlardan foydalanib vodorod bo`larni topamiz:
a va T o`rtasida 2tadan 200*2=400 ta
g va s o`rtasida 3tadan 350*3=1050 ta
1050+400=1450 ta
Javob. ja`mi vodorod bog`lar soni 1450ta.
Xulosa. hozirda har bir o`qituvchiga darslarida pisa testlaridan foydalanish, o`quvchilarida 
ushbu testlarni xal etish ko`nikmalarini shakllantirib borish vazifasi yuklatilmoqda. shunday 
vaziyatlarda o`quvchilarimizning tabiiy va aniq fanlardan olgan bilimlarini umumlashtira olishlari, 
mukammal bilishlari juda muxim deb xisoblayman, zero savollarning ko`pchiligi matematikaga 
bog`liqdir.
foydalanilagan adabiyotlar:
1. inoyatov u.i., muslimov n.a. va boshqalar. pedagogika: 1000 ta savolga 1000 ta javob. 
2012yil. Toshkent, “ilm-ziyo” nashriyoti.
2. muslimov n.a. va boshqalar. Kasb ta`limi o`qituvchilarining kasbiy kompetentligini 
shakllantirish texnologiyasi. 2013 yil. Toshkent, “fan va texnologiyalar”.
3. sayidahmedov n.s. yangi pedagogik texnologiyalar. Toshkent: moliya, 2003yil. 
4. ochilov m. “yangi pedagogik texnologiyalar” -qarshi.: nasaf, 2000 yil.

---

14
Декабрь 2020 22-қисм
Тошкент
BIOLOGIYA DARSLARIDA PeDAGOGIK TeXNOLOGIYALARDAN 
fOYDALANISh vA ULARNING AfZALLIKLARI 
O’rinova Umida Sharifjanovna 
Namangan viloyati Namangan tumanidagi