Darsning maqsadi: Ta’limiy: O’quvchilarga narsalar haqida tushuncha berish Tarbiyaviy

2-misol.4+4=8 3+4=7 2+4=6
4+2+2=8 3+2+2=7 2+2+2=6
3-misol. Rasmlarga qarab misolni ikki hil usulda ishlanadi.
6+4=10 6+2+2=10
4-misol.
1+4=5 3+4=7 6+4=10 4+4=8
7-4=3 9-4=5 10-4=6 6-4=2
5-misol. 1+4=5 9-4=5
2+4=6 8-4=4
3+4=7 7-4=3
4+4=8 6-4=2
5+4=9 5-4=1
6+4=10 4-4=0
Demak, o'quvchilarga turli topishmoqli misol, masalalar berish orqali birni ketma-ket qo'shish va ayirish ustida egallagan bilimlari mustahkamlab boriladi.
IV.Daftar bilan ishlash. «Matematika daftari»ning 39-betidagi vazifani bajarish. Songa 4ni qo'shish va sondan 4ni ayirish orqali o'quvchilarga arifmetik amallar bajarish, yozuv qoidalarini o'rgatib borish. Daftardagi rasmlar, amallami bajarishda o'quvchilar qiziqishini oshirish. Tasvirlangan gullarni sanash orqali 1dan 10 gacha bo'lgan sonlarning hosil bo'lishi haqidagi tushunchalarni mustahkamlab borish. Bo'sh kataklarda mustaqil arifmetik amallar bajarish.
V.Darsni yakunlash. Dars davomida faol qatnashgan o'quvchilami rag'batlantirish.
VI.Uyga vazifa. Darslikning 44-betidagi 4-misolni bajarib kelish.
Fan:Matematika
Sana:_____ ____________20__yil.
43.Mavzu:Songa 5, 6, 7, 8, 9 SONLARINI QO'SHISH
Darsning maqsadi: Songa 0, 1, 2, 3, 4 sonlarini qo'shish va ayirish ustida egallagan bilimlarini mustahkamlash, songa 5, 6, 7, 8, 9 sonlarini qo'shish ustida bilim berish.
Tarbiyaviy: a) o'quvchilarni matematika fanini borliqdagi narsalar bilan bog'lay olishga o'rgatish;b) har bir matematik muammolarni ahillik, birodarlik, hamjihatlik, hozirjavoblik bilan bajarish fazilatlarini tarbiyalash.
Rivojlantiruvchi: Matematik topshiriqlarni bajarish orqali o'quvchilarning mustaqil va mantiqiy fikrlash qobiliyatlarini rivojlantirish.
Tayanch kompetensiyalar:
Axborot bilan ishlash kompetensiya elementi:mavzu doirasida ko’rsatilgan multimedia ilovalariga ongli munosabat bildirish.