Buxoro politexnika kasb-hunar kolleji. Informatika va at fanidan

3-ilova

O’QUV TOPShIRIG’I

Vazifa 1

Masala. Milliy valyuta va uning shartli berilganlarini xisobga oluvchi tovarlar schyot fakturasi shablonini yarating va uning yordamida schyot tuzing.

1. MS EXCEL dasturini ishga tushiring, schyot blankini tuzing, o’nga matn va formulalar kiriting, malumotlarni rasmda ko’rsatilganidek formatlang.

	A	B	C	D	E	F
		Schet №		ot
			kurs perescheta	1 u.e=		sum
	№p.p	Mahsulot nomi	Soni	Narxi (u.e)	Jami (u.e)	Jami (sum)
	1				=C7*D7	=E7*E5
	2				=C8*D8	=E8*E5
	3				=C9*D9	=E9*E5
	4				=C10*D10	=E10*E5
	5				=C11*D11	=E11*E5
	6				=C12*D12	=E12*E5
	7				=C13*D13	=E13*E5
	8	Itogo			=SUMM(E7 Ye13)	=SUMM(F7 F13)

Izox. F5 va F6 yacheykalarga kelgusida mos xisob-kitoblar bajariladigan formulalar kiritiladi va Enter tugmasi bosilgach yacheykalarda avval nollar bo’ladi.
2. Servis menyusida Zaщita buyrugini tanlang. Keyin Zaщitit list optsiyasini tanlang, OK tugmasini bosib, varakni o’zgarishlaridan ximoyalaning.

3. Tuzilgan jadvalni shablon sifatida saklang, buning uchun Fayl menyusida Soxranit kak…. buyrugini tanlang. Ochilgan Soxranenie dokumenta mulokot oynasida Prays-Schet tipidagi xujjatni nomini va Tip fayla maydonchasida Shablon tanlang. Xujjatga shablonlarga beriluvchi .XLT ko’shimcha nom beriladi.

4. Xosil kilingan shablon asosida EXCEL kitobini tuzish uchun Fayl menyusida Sozdat buyrugi tanlanadi, keyin xujjat tuzish oynasida Prays-Schet shabloni tanlanadi. Shundan keyin EXCEL oynasida nomi shablon bo’yicha berilgan Prays-Schet 1 xujjat oynasi ochiladi.

5. Maxsulotlar ichida soni eng kam bo’lgan maxsulotni toping.

6. Narxi eng ko’p bo’lgan maxsulot nomini toping.
Vazifa 2

Masala qo’yilishi:

TSirkga biletlar narxi kuyidagicha belgilangan

• 
  Birinchi qatorlar biletlarini narxi – 3300 so’m;
  
• 
  O’rta qatorlar biletlarini narxi – 1800 so’m;
  
• 
  Orqa qatorlar biletlarini narxi – 1200 so’m.
  

Bir xaftaga sotilgan biletlar soni jadvalda berilgan.

Xaftani har bir kuni uchun tushum miqdorini va xaftalik daromadini aniqlang.

Xafta kuni	Birinchi qatorlar	O’rta qatorlar	Orqa qatorlar	Kunlik daromad
Dushanba	100	105	110
Seyshanba	98	108	112
Chorshanba	121	209	353
Payshanba	326	498	401
Juma	422	507	203
Shanba	531	558	445
Yakshanba	502	525	544
Jami

Masala yechimi:

1. 
   Berilgan jadval Excell dasturida yaratilsin.
   
2. 
   K unlik daromadni hisoblash uchun biletlarning narxi A20, V20, S20 yacheykalariga kiritilib, VstavkaImyaPrisvoit bandi yordamida bu yacheykalarga nom berilsin.
   
3. 
   Kunlik daromadni hisoblashda formuladan foydalansin.
   
4. 
   Jami bo’limi avtosumma yordamida hisoblansin.
   

Vazifa 3
Jadvalni to’ldiring va yacheykalarni formatlang.

№	Maxsulot kodi	Maxsulot nomi	Soni	Chakana narxi	Ulgurji narxi	Kunlik daromad

1. 
   Yacheykalarni formatini o’zgartiring.
   

Maxsulot kodi – chislovoy, maxsulot nomi – tekstovыy, chakana narxi va ulgurjinarxi – denejnыy, soni va kunlik daromad – obщee formatini belgilan.

2. 
   Ulgurji narxlar 10% ga chakana narxlardan arzondeb belgilangan.
   

Mahsulotni sotilgan soni bo’yicha Kunlik daromad aniqlanadi. Agar sotilgan mahsulot soni 100 dan kup bo’lsa, maxsulot ulgurji narxda sotiladi, agar sotilgan mahsulot soni 100 dan kam bo’lsa Chakana narx bo’yicha hisoblanadi.

3. Narxlarni o’sishi bo’yicha tartiblang.

4-ilova

O’z-o’zini tekshirish uchun savollar va topshiriqlar

1. 
   Elektron jadvallar qaysi maqsadlarda ishlatiladi?
   
2. 
   Elektron jadvallar asosan qaysi sohalarda qo’llaniladi?
   
3. 
   Microsoft Excel elektron jadvalida nechta qator va nechta ustun bo’lishi mumkin?
   
4. 
   Jadval kataklari ustida qanday amallarni bajarish mumkin?
   
5. 
   Jadvalga rasm kiritish uchun qanday amallar bajariladi?
   
6. 
   Diagrammalarni qurish uchun nimalar zarur xisoblanadi?
   
7. 
   Jadvalda formulalar qanday yoziladi?
   
8. 
   Adreslar jadvalda qanday yoziladi?
   
9. 
   Doiraviy diagramma qachon qo’llaniladi
   
10. 
    Microsoft Excel da qaysi turdagi diagrammalar mavjud?
    
11. 
    «Master funktsiy» buyrug’i vazifasini tushuntiring.
    
12. 
    Diagramma qurilgandan keyin boshlang’ich ma’lumotlarni o’zgartirish mumkinmi?
    
13. 
    Ma’lumotlarni saralash va filtrlash deganda nimani tushunasiz?
    
14. 
    «Okno» menyusining vazifasini aytib bering.
    

Buxoro neft va gaz sanoati kasb-hunar kolleji. Informatika va AT fanidan

“Tasdiqlayman” Informatika va AT fanlar kafedra mudiri S.M Xasanov “____” ________ 2015y.

Guruh

Sana

Mavzu:

Amaliy mashg’ulot № 8 Power Point dasturida ishlash. Murakkab turdagi taqdimotlarni yaratish

1. 
   O’quv mashg’ulotining ta’lim texnologiyasi modeli
   

Mashg’ulot vaqti-2 soat	Talabalar soni: 25 –30 gacha
Mashg’ulot shakli va turi	Amaliy-bilimlarni mustahkamlash va ko’nikma va malakalarni shakllantirish bo’yicha o’quv mashg’ulot
O’quv mashg’ulot rejasi	Power Point dasturida ishlash. Murakkab turdagi taqdimotlarni yaratish.
O’quv mashg’ulotining maqsadi: Prezentatsiyalarni tayerlash dasturida prezentatsiya yaratish bo’yichaamaliy ko’nikmalarni hosil qilish.
Pedagogik vazifalar: - mavzu bo’yicha bilimlarni tizimlashtirish va mustaxkamlash; - yangi prezentatsiyani yaratishdamaster, shablondan foydalanish ko’nikmalarini shakllantirish; - slaydlarni qo’shish, o’rnatish, o’chirish ko’nikmalarini shakllantirish; - prezentatsiyani ko’rib chiqish usullari: slaydlar rejimi, struktura rejimi va saralash rejimidan foydalanish.		O’quv faoliyatining natijalari: - yangi prezentatsiyani yaratishdamaster, shablondan foydalanish; - yangi prezentatsiya yaratish usularidan foydalanadilar; - slaydlarni qo’shish, o’rnatish, o’chirish usullarini qo’llaydilar; - prezentatsiyani ko’rib chiqish usullari: slaydlar rejimi; struktura rejimi; saralash rejimidan foydalanadilar.
O’qitish metodlari		Amaliy ish, mashq, ko’rsatish, namoyish etish, yo’riqnoma berish
O’quv faoliyatini tashkil etish shakllari		Ommaviy, jamoaviy, individual
O’qitish vositalari		O’quv qo’llanma, proektor, kompyuter, o’quv topshirig’i
O’qitish shart-sharoiti		Maxsus jixozlangan o’quv xona
Qaytar aloqaning yo’l va vositalari		Yozma nazorat: o’quv topshirig’i