Bridget aucoin consulting editor: wendy sahanaya

Guided practice activity 2
Look at the excerpt below from a Section 2 IELTS text. The extract comes from a booklet 
giving practical advice to first-year university students on how to succeed at university. There 
are two paragraphs here, A and 8. After each paragraph you will be given a choice of two 
headings, one of which is the main idea and one of which is a detail. Choose the main idea. 
Paragraph A 
Usually your Lecturers will give you instructions specific to their units but, because you 
will hear so much information during the first couple of weeks, you may forget what 
they have said. Therefore, you should make time to read every unit outline carefully as 
your success may depend on it. It is useful to have easy access to your unit outlines, so 
keep paper copies in your files. If you lose an outline, get another one. 
Heading 1: unit outlines 
Heading 2: organising your unit outlines 
Why is heading 1 correct? 
The paragraph deals with matters relating to units: specific instructions, reading your unit, 
accessing, organising in files and making copies. These are all specific details related to 
the topic. 
Paragraph B 
Check your timetable and get to know it well. Most of you will have work commitments, 
as well as the demands of 'the rest or your life', so get organised about how you want 
to live it. If you don't have a plan, you are more likely to get behind in your work and get 
stressed. Making your plan public, at least to the important people in your life, is also a 
good idea so that they will support you rather than sabotage your plans. 
Heading 1: Stresses of studying 
Heading 2: Study plans and time management 
Why is heading 2 correct? 
Stresses, such as work commitments, are mentioned, but the paragraph gives you different 
strategies to manage your study better. 

---

Part 1 General Training Reading: Unit 3 Section 2: Answering Questions to Longer Texts 
35 
Details can also be tested through a sentence completion activity. You complete the gaps with 
words from the text. What do you need to do? 
•
Try to predict the missing word in the sentence.
• Identify key words from the sentence and scan the text to find those words or synonyms.
• Complete the sentence by choosing words from the text, exactly as they are written.
• Check your sentences to ensure that they are grammatically correct; i.e. using the correct