Boshlang`ich ta’lim va sport-tarbiyaviy ish ta`lim yo‘nalishi 4-kurs 403/5-guruh talabasi Esanova Amina Qodiboy qizining

REJA:


I. KIRISH
II. ASOSIY QISM:

1. Miqdorlarni o'rganish metodikasiga umumiy tavsifnoma

2. Massa, hajm va uning o'lchov birligш
3.Vaqt va uning o'lchov birliklari
4.Маydоn (yuza) haqida tushuncha


III. XULOSA

Foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxati

КIRISH

Mustaqillik tufayli o’z taqdirimizni o’z qo’limizga oldik, azaliy qadriyatlarga suyanib, rivojlangan davlat tajribasini hisobga olib, xalqimizning orzu qilgan ozod, erkin va farovon hayotni barpo etmoqdamiz.

Bu haqiqatni xalqimiz anglab yetgani va taraqqiyot yo’limizni qo’llab quvvatlayotgani bosh maqsadimizga erishishning asosiy manbai hisoblanadi.
Xalqimiz hech kimdan kam bo’lmasligi, yoshlarimiz baxtli yashashlari uchun pedagogik va ma’naviyat tarbiyasi alohida ahamiyatga ega.
Jamiyatning mavjud ijtimoiy-iqtisodiy va madaniy taraqqiyotning mavjud holatidan kelib chiqqan holda ta’lim tizimida muayyan o’zgarishlarni sodir etish bugungi kunning muhim talabi sanaladi. Bu o’rinda O’zbekiston Respublikasi prezidenti Sh.M.Mirziyoyev quyidagilarni alohida ta’kidlab o’tadi: “Biz ta’lim-tarbiya tizimining barcha bo’g’inlari faoliyatini bugungi zamon talablari asosida takomillashtirishni o’zimizning birinchi darajali vazifamiz deb bilamiz”.¹
Mamlakatimizda boshlang`ich sinflarda matematika o`qitish umuman maktab matematika kursini o`zlashtirishning dastlabki bosqichi sifatida qaraladi. Shu sababli boshlang`ich sinflarda ishlashda o`rta maktabda matematika o`qitishda ko`zda tutiladigan umumiy masalalarni hisobga olish va bu masalalarni hal etishda boshlang`ich ta’limning ahamiyatini to`g`ri baholash kerak.
O`rta maktab matematika dasturiga taalluqli ko`pgina masalalar boshlang`ich sinflardayoq shu darajada mustahkam o`zlashtirilishi kerakki, bunda ular o`quvchilar ongida butun umr saqlanib qolsin, boshqa masalalar esa o`qitishning dastlabki bosqichida keyingi sinflarda mufassal qarab chiqishga tayyorgarlik ko`rish maqsadidagina kiritiladi yoki biror malaka va ko`nikmalarni shakllantirish jarayonida fikrlash qobiliyati darajasini oshirish imkoniyatiga ega bo`lish uchun kiritiladi. Maktabning boshlang`ich sinflarida bolalar matematika sohasida dasturda nazarda tutilgan bilimlar, o’quvlar va ko`nikmalarning ma’lum hajmini ongli ravishda va mustahkam egallab olishlari haqida gap borganda yuqorida aytib o`tilgan mulohazalarni hisobgaolish kerakdir.
Ushbu kurs ishida boshlang’ich sinflarda matematika darslarida miqdorlarni o`rganish masalalari ochib berilgan.