Анализ жанра и композиции Достоевский Подросток Роман «Подросток»


Анализ выразительных средств художественной речи Достоевский "Подросток



Download 54,5 Kb.
bet4/4
Sana25.02.2022
Hajmi54,5 Kb.
#262021
TuriРассказ
1   2   3   4
Анализ выразительных средств художественной речи Достоевский "Подросток
Идея всеединства, соборности находит наиболее полное свое завершение в образе странника Макара Долгорукого. В работе Мочульского мы находим глубокое, проницательное толкование философских мыслей Достоевского, которое проводится, скорее всего, с позиций личного религиозно-философского мировоззрения.
Исследователи с разных сторон подходили к изучению идейно-художественного своеобразия романа. А.С.Долинин пытается подойти к сложному миру «Подростка» через изучение истории создания произведения. В своей книге "Последние романы Достоевского" (88) А.С.Долинин исследует генезис написания романов "Подросток" и "Братья Карамазовы". Литературовед прослеживает, как постепенно в замыслах Достоевского центр повествования перемещается с сюжетной линии Версилова к развитию характера Подростка.
В своей работе А.С.Долинин проводит параллель между созданными образами и их возможными прототипами. Образ главного героя романа Аркадия Долгорукого соотносится с фигурой Н.А.Некрасова. Автор анализирует черты психологического портрета Некрасова, данные в некрологе, и откровение Подростка о своей идее в 5 главе 1 части романа и находит "известное совпадение" психологических особенностей главного героя и облика поэта.
А.С.Долинин пишет об "исторической достоверности" героя Ф.М. Достоевского, образ Подростка источником своим мог иметь черты человека того времени. "Да, Некрасов у Достоевского мог быть фигурой в высшей степени символической, самым полным, самым совершенным воплощением характера и стремлений новых людей, этих "случайных членов случайных семейств", - пишет А.С.Долинин (88, с. 74).
Средства художественной выразительности на примере Достоевский "Подросток
Работа А.С.Долинина, несомненно, ценна для понимания замысла и содержания романа. Исследователь глубоко анализирует формирование главных сюжетных линий, выделение центральных образов, становление тона, определение формы повествования романа. Долинин прослеживает выделение молодого неопытного героя в центр романа. Эти наблюдения оказываются очень важными при анализе замысла романа воспитания. В целом автор работы проводит очень интересное исследование подготовительных материалов к роману, но анализ настоящего текста произведения занимает незначительное место. В работе А.С. Долинина не затрагивается проблема жанровой специфики романа воспитания и соответствующих ему художественных средств.
Попытку анализа художественных средств в свете проблематики романа воспитания мы находим в статье Н.К. Савченко "Как построен роман Достоевского "Подросток" (217). В своей работе автор рассматривает значение художественного приема документа и приходит к выводу, что "документ как психологический фактор адекватен осуществленной ротшильдовской идее подростка" (217, с. 47).
На наш взгляд, автор преувеличивает идейное значение документа. Скорее всего, использование Достоевским приема документа объясняется художественной целью - объединением всех сюжетных линий в романе (и, конечно же, документ - это психологический прием). Но нам кажется справедливым замечание Н.К.Савченко о влиянии идеи на динамику душевных переживаний Аркадия. Формирование и бытование образа идеи в сознании Подростка способствует прохождению героя через ряд душевных испытаний, ведущих к его перерождению.
Download 54,5 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3   4




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish