Amaliy bezak san’atining obrazli tizimi

O'qituvchi: Yana shunday buyuk allomalarimizdan kimlarni bilasiz?
O'quvchi: Ikkala guruhdan : Al- Beruniy, Al-Xorazmiy, Abu Ali Ibn Sino, abu Nasr Farobiy, A. Navoiy, Bobur kabi buyuk mutafakkirlarimiz barcha fanlar bo’yicha dunyo miqyosida olamshumul muvaffaquyatlarga erishganlar.
Aqliy hujum: Tasviriy, amaliy va monumental san’atning rivojiga oid savol-javoblar o’tkazish orqali o’quvchilarning ma’naviy-ma’rifiy bilimlarini sinovdan o’tkazish uchun guruhlarga quyidagi savollarni beriladi:
1-guruhga: “O’zbekiston Badiiy akademiyasining tashkil etish to’g’riida”gi Farmon, Kamoliddin Behzod nomli Davlat mukofotini tashkil etish to’g’risidagi qaror qachon qabul qilingan. (1997-yil 23-yanvar )
1-guruhga: Toshkent shahridagi Amir Temur, Farg’onadagi Al-Farg’oniy haykallarining muallifi kim? (Ilhom Jabborov)
2-guruhga: “Xalq badiiy hunarmadchiligi va amaliy san’atini rivojlantirishni yanada qo’llab – quvvatlash to’g’risida” gi Farmon qachon qabul qilingan? (2010 – yil 30 mart)
2-guruhga: 2000 – yil Prezidentimizning farmonlariga ko’ra qaysi hamshahrimizga “O’zbekiston xalq ustasi” unvoni berildi? (Asqarali Akbarov)
Har qaysi guruhlardan to’g’ri javob bergan o’quvchialrni rag’batlantirib boriladi.
10 nafar o’quvchining uy vazifalarini magnitli doskaga hammaga ko’rinarli qilib, ilib qo’yiladi hamda o’quvchilar bilan birgalikda har qaysi rasmni alohida-alohida yutuq kamchiliklarni sharhlab olib, ballar e’lon qilinadi.
Shundan so’ng avvaldan tanlab olingan 9 nafar o’quvchini doska yoniga chorlab, slaydni namoyish etilishiga mos tushgan holda xalq amaliy san’ati turlarini she’rlar orqali ta’riflanadi.
1-o’quvchi: Ajdodlardan meros amaliy san’at,
Barchani rom etgan azaliy san’at,
O’zbek nomin yerdan ko’kka ko’tarib,
Yerdan osmon etgan bebaho san’at.
2-o’quvchi: Xomaki tasvirni tutgancha bedor,
Ganch, yog’och, tosh o’yar usta o’ymakor,
Oyu kun izlanib chizadi tasvir,
Asaridan ko’ngli to’lmas baribir.
3-o’quvchi: Turli shakllarga qo’yib muhabbat,
Naqqosh chizar girix hamda munabbat,
Islimiyda chizsa yaproq gajak, gul,
Gulzorning iforin tuyasiz butkul.
4-o’quvchi: Rangli metallarni tutib kandakor,
Unga naqsh solar go’zal betakror,
Qumg’onmi, oftoba yoinki lagan,
Jilosi quyoshdek doim porlagan.

5-o’quvchi: Yasab bilakuzuk, sirg’a, tillaqosh,
Ko’zin orolabdi topib yoqut tosh,
Ustoning kimligin so’rsangiz agar,
Ijod muallifi bir mohir zargar.
6-o’quvchi: Qo’lida oddiy loy tutgancha kulol,
Charxin aylantirar kulib bemalol,
Yasar ko’z, lagan va turli kosa,
Gul solib, ham sirlab lol etar
7-o’quvchi: Tikib zar etigu, hamda zar cho’pon,
Zardo’z quvonadi ishidan chunon,
Zardo’ppi kiyganda o’zbek qizlari,
Oymisol yorishar lo’ppi yuzlari.
8- o’quvchi: Uylarga yarashar qo’sh Xiva gilam,
Xonani bezatar gulzordek biram,
Har qatim ipiga qo’ygancha mehr,
Gilamdo’z yaratar betakror sehr.
9-o’quvchi: O’zbek kashtalari qadimdan mashhur,
Barcha millatlarga bo’ladi manzur,
So’zana, zardevor, palak, joynamoz,
Do’ppi haqda qancha ta’rif aytsak oz.

Hamma: Oltin meros erur bularning bari,
Ko’zing uzolmaysan qaragan sari,
O’z yurtin muqaddas bilgani kabi,
San’atin e’zozlar har yoshu qari.
Ushbu slaydning namoyish etilishi sinf o’quvchilaridagi kayfiyatni ko’tarinki holatga kelishini ta’minlaydi.