4-mavzu. Ta’lim jarayonini loyihalashtirish



Download 376,32 Kb.
Pdf ko'rish
bet8/8
Sana02.03.2022
Hajmi376,32 Kb.
#478715
1   2   3   4   5   6   7   8
Bog'liq
4-ma\'ruza

Yakunlovchi bosqich
.
O‘qituvchi olib borilgan darsni tahlil qilinadi. 
Darsda kimlar aktiv ishtirok etdi, o‘tilgan mavzuni talabalar qanday darajada 
o‘zlashtirdilar, qanday bilim, ko‘nikma va malakalar egallandi, u DTSga mos 
bo‘ldimi, loyiha bo‘yicha olib borilgan dars talabga javob beradimi va h.k 

.
Xulosa va tavsiyalar berish bosqichi
. O‘quv jarayoni jonli jarayon 
bo‘lganligi sababli har doim ham tuzilgan loyiha 100% amalga oshmay qolishi 
mumkin. Bunda tanlangan pedagogik texnologiya yoki metod yaxshi samara 
bermasligi, aqliy hujumdagi savollar tartibi, qisman mazmuni o‘zgarishi ro‘y 
berishi mumkin. O‘qituvchi barchasini hisobga olib, kerakli xulosalar qiladi, 
keyingi dars jarayonida ularni takrorlamaslik uchun loyihaga o‘zgarishlar kiritadi, 
mazmunga mos boshqa metodlarni, pedagogik texnologiyalarni qo‘llash uchun 
tavsiyalar beradi. 
Informatika o‘qituvchisi yuqorida keltirilgan loyihani fanning amaliy, 
laboratoriya darslari uchun ham tayyorlashi va amalga oshirishi mumkin. Bunday 
loyihalar dars sifati va samaradorligiga hissa qo‘shadi. Auditoriyadagi ma’ruza, 


amaliy, laboratoriya, seminardarslarining ajralmas qismi, ularni to‘ldirib boruvchi 
bu mustaqil ishlarni bajarishdir.

 
Muammoli va mantiqiy nazorat savollari
1.
Loyihalashtirishni ta’lim jarayonida qo‘llash nima uchun kerak? 
2.
Ta’lim jarayonida kafolatli natijaga erishish deganda nimani tushunasiz, 
izohlab bering! 
3.
Nima usun loyiha asosida olib borilgan dars davlat ta’lim standarti va 
undan yuqori bo‘lashi kerak, asoslab bering! 
4.
Ta’lim metodini loyihalash ta’lim vositalarini loyihalashtiirishdan 
qaydan farq qiladi? Misollar asosida tushuntirib bering! 
5.
Darsning texnologik xaritasi bilan dars ishlanmasining o‘xshash va 
farqli jihatlarini tushuntirib bering! 
6.
Informatika o‘qituvchisi faoliyatini loyihalash ta’lim jarayonini 
loyihalashtirishdan qanday farq qiladi? Izohlang! 
7.
Loyihalash asosida tashkil etilgan dars natijasi nima uchun davlat ta’lim 
standarti talabiga teng va undan yuqori bo‘lishi kerak? 
Loyihalashtirishning yakunlovchi bosqichi bilan xulosa va tavsiyalar 
bosqichi bir-biridan qanday farq qiladi?

Download 376,32 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3   4   5   6   7   8




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish