4. 2014 Спецвыпуск Студенческая научно-практическая конференция «Проблемы безопасности в современном мире»

 
1.
 Теоретическое содержание программы дополнительного образования
«Информационная культура студентов в сети Интернет»
Содержательные 
линии (темы) 
Дидактические единицы
Информационная 
культура и образо-
вательное-воспита-
тельное пространство 
Интернета
Информационная культура в условиях информатизации высшего образования. Определение, 
сущность, назначение. Информационная культура как компонент социальной безопасности че-
ловека. Интернет как средство современной педагогики. Понятие образовательно-воспита-
тельное пространство Интернета, сущность, назначение, основные компоненты. Обзор научных 
и образовательных ресурсов Интернета (российских и зарубежных). 
Информационно-по-
исковая деятельность 
в Интернете
Информационный поиск, его значение и виды. Основные поисковые системы и порталы. Меха-
низмы работы поисковых систем. Технологии формирования информационных запросов и алго-
ритмы их выполнения. Информационно-поисковые языки. Отслеживание потоков информации.
Система научной лите-
ратуры в Интернете
Формы представления информации на основе информационных технологий. Электронный до-
кумент. Типы научных документов (публикуемые-непубликуемые, первичные-вторичные). Виды 
аналитико-синтетической переработки информации (обзор, аннотация, реферат и др.). Библи-
ографическое описание электронных ресурсов и оформление в библиографических ссылках 
и списках на основе государственных стандартов (ГОСТ). 
Технологии работы 
с образовательными 
Интернет-ресурсами
Электронные образовательные ресурсы: определение, цели, принципы работы. Базы данных. 
Электронные библиотечные сервисы. Электронные каталоги. Принципы организации элек-
тронных каталогов и баз данных. Алгоритмы поиска информации по алфавитным и систематиче-
ским каталогам. Особенности доступа к образовательным ресурсам в режиме on-line.

---