21 o`rta maktabning geografiya fani o`qituvchisi To`yeva Xolida Oltinovnaning geografiya fan oyligi uchun tuzgan Tadbir ssenariysi

Ferangiz -sinf xonamizda gullarni ko`paytirsak,maktab hovlisiga gullar eksak atrof-muhit toza va chiroyli bo`ladi

Laziza -siz sinfdoshlar boshqalarga odobingiz,qilgan yaxshi ishlaringiz bilan o`rnak bo`ling. Axir siz odobli,tushungan bolalarsiz

Bolalar qilgan ishlaridan uyalibqolishadi

Ergash - tog`ri. Biz noto`g`ri ish qildik. Endi takrorlanmaydi.

Shohjahon -kel do`stim,tashlaganlarimizni tozalab qo`yaylik

o`quvchilar tashlagan qog`ozlarini olib axlat qutisiga tashlaydi

Ergash -aziz o`quvchilarsinf xonangiz maktabingiz uyingizni Hamisha toza tuting

Shohjahon -chunki ona tabiatni ,atrof muhitni asrash bizning burchimizdir

O`quv.o`zb tabiati ni muhofaza qilishda 8 ta qo`riqxona,3 ta milliy bog` va 12 ta buyurtma xona tashkil etilgan.o`zbda turi soni kamayib borayotgan noyob o`simlik va hayvonlarni hisobga oluvchi 2 jildli “O`zb qizil kitobi”nashr etilgan

O`quv Uning 1-jildiga noyob o`simliklardan O`zb lolasi,yovoyi anor,tog`piyoz,chinnigul,sunbul,chilonjiyda va boshqalar

2-jildiga hayvonlardan;qo`ng`ir ayiq,ko`k sug`ur,xongul,gepart jayron ,oqturna va boshqa hayvonlar kiritilganShunday ekan do`stlar ona tabiatni asraylik, unga do`stona munosabatda bo`laylik

Nilufar Saidovani ‘Ona Tabiat’ qo`shig`i

(qo`shiq ijrosi davomida o`quvchilar sahnaga shiorlar yozilgan plakatlar,qo`lda chizilgan tabiat manzaralari olib chiqishadi)

Shiorlar “Ona tabiatni asraylik har dam,kelgusi avlodlar chekmasin alam!”

“Tabiatni asrash burching ham baxting –shunda gullab yasharhayot daraxting!”

“Yer ,suv,havo – biz uchun davo!”

“Ona tabiat chekmasin aziyat!”

Rasmlar:Ifloslangan tabiat va tabiatning chiroyli manzaralari talqinida chizilgan rasmlardan foydalaniladi.

Boshlovchi.Endigi navbatni geografiya fani haqidagi ma`lumotlarga beramiz

1-O`quvchi”Geografiya –insoniyatning beshigi hisoblanmish yer sayyorasi va uning tasvirini o’rganuvchi eng qadimiy fandir, murg’ak qalblarni o’zi yashab turgan zamin hamda uning ajoyib va g’aroyib tabiat sirlaridan ogoh etganligi bois uni sevib o’qimaydigan o’quvchi bo’lmasa kerak.

2 o`quvchi:Kishilik jamiyati vujudga kelibdiki, geografiya fani mavjuddir, chunki qadimgi sayyohlarning o’zga qit’alarga qiziqib yo’l olishlari, undan ham ilgariyoq yo’llarni aniqlab olishlari uchun tosh va yog’ochlarga shartli ko’rsatkich belgilarini ishlata olishga harakat qilishlari, yerning shakli va kattaligi haqidagi gipotezalar fikrimiz isbotidir.

2 bosh: Bashariyatning ko’hna tarixiga nazar tashlasak.Geografiya fani insoniyatga nima berdi?

1 bosh:Geografiya fani va uning jasur, jonkuyar sayyohlari bo’lmaganida balki Amerika, Afrika, Avstraliya qit’alari , tog’larning balandligi, cho’qqilar, okean osti cho’kmalari, noyob yer osti va usti boyliklari, o’zga qit’a jonzotlari, tabiat mo’jizalarini va bir qancha noyob durdonalar noma’lumligicha qolgan bo’lardi.