2. Sharq pedagogikasi G’arb mutaffakkirlarining pedagogik qarashlari

XVI asr oxiri va XVII asrning boshlarida tarixan ilk bor maktab ta‘limida sinf-dars tizimini ishlab chiqqan buyuk chex pedagogi Yan Amos

• XVI asr oxiri va XVII asrning boshlarida tarixan ilk bor maktab ta‘limida sinf-dars tizimini ishlab chiqqan buyuk chex pedagogi Yan Amos
• Komenskiydir. Y.A. Komenskiyning pedagogik merosida yosh avlodni maktabda o’qitish va tarbiyalash masalasi asosiy o’rin tutgan
• Ushbu masalaga sal boshqacharoq yondashgan shveytsariyalik pedagog
• I.G. Pestalotstsi (1746-1827) o’qituvchining professional
• sifatlariga baho berishdan umuman chetlashib, uning xalq ta‘limi tarmog’ini
• takomillashtirishdagi roli, fan asoslarini egallashdagi ahamiyati va vazifalariga to’xtalib o’tadi.

XIX asrda yana bir nemis pedagogi A. Disterveg o’zining «Nemis o’qituvchilari uchun» qo’llanmasida o’quv jarayonini faollashtiradigan talablarning butun bir kompleksini taklif qildi.

• XIX asrda yana bir nemis pedagogi A. Disterveg o’zining «Nemis o’qituvchilari uchun» qo’llanmasida o’quv jarayonini faollashtiradigan talablarning butun bir kompleksini taklif qildi.
• G’arb mutafakkirlari g’oyalarining vorisliri sifatida L. I. Gertsen, L.N.Tolstoy,
• G.Chernishevskiy, K.D. Ushinskiy kabi rus mutafakkirlari mazkur muammolarga o’z mulohazalirini bildirganlar.