1. Tadqiqiy ijodiy yondashuv ta'lim jarayonida qanday ahamiyatga ega?

39. Ko‘nikma nima?
+ o‘rganilgan bilimlarni tanish vaziyatlarda qo‘llay olish
- O‘rganilgan bilimlarni amalda qo‘llay olish
- Nazariy bilimlarni amalda qo‘llay olish;
- Nazariy bilimlarni tanitsh vaziyatlar qo‘llash


40. Ko`r tanlovli testlar deb qanday testlarga aytaladi?
+ Vazifa va javoblar to’plamidan (javoblardan biri to`g`ri) iborat O`quvchi ushbu to’plamdan uning fikriga to`g`ri hisoblan-gan javobini tanlash kerak
- Bu o`quvchi ikkita “ha yoki yo`q” javoblarini tanlash kerak bo`lgan vazifalar
- Bir qancha vazifalardan iborat bo`lib, bu vazifalar bajarilgandan so`ng o`quvchi olgan natijalar va taxmin qilingan natijalar o`rtasida muvofiqni tekshiradi
- Vaziyfa va javoblar to’plamidan (javoblardan biri to’g’ri) iborat


41. Kadrlar tayyorlash milliy dasturi qachon qabul qilingan?
+ 1997 yil 29 avgust
- 1997 yil 1 sentyabr
- 1992 yil 8 dekabr
- 1994 yil 1 iyun


42. Informatika kabinetida komputerlarning joylashishi qanday usullarda bo`ladi?
+ Perimetrial, qatorlar, markaziy
- Qatorlar, to’g’ri, to’rtburchak
- Markaziy, perimerial, to’g’ri
- Qatorlar, perimetrial, romb


43. Hozirgi davrda an'anaviy metodlardan qaysilari inobatga olinadi?
+ Amaliy, ko'rgazmali, ifodali, kitob bilan ishlash, video metodlar
- Ifodali, bilimlarni egallash, ijodiy faoliyat
- Tushuntirish, eslab qolish, ifodali, bilimlarni egallash
- Video, amaliy, ko'rgazmali, kitoblar bilan ishlash


44. Davlat ta’lim standartlari qaysi talablarni belgilaydi?
+ Ta’lim mazmuniga va sifatiga qo’yiladigan talablarni belgilaydi
- Ta’lim sifatiga qo’yiladigan talablarni belgilaydi
- Ta’lim mazmuniga qo’yiladigan talablarni belgilaydi
- Ta’lim talablarni belgilaydi


45. Darslik nima?
+ Pedagogik tizimning axborotli modeli
- Ta'lim mazmunini tashkil etuvchi manba
- Talaba mustaqil bilim olish uchun manba
- Ta'lim jarayonida qo'llaniladigan vosita


46. Dars ishlanmasi tuzilganda rivojlantiruvchi maqsad qanday talablar asosida belgilanadi?
+ O’quvchilar aqliy faoliyatining qanday shakl va mantiqiy jarayonlarini o’zlashtiradilar, uning qanday rivojlantiruvchi natija berishi ifodalanadi
- O’quvchilarning bilim, ko’nikma va malakalarini rivojlantirish ko’zda tutilgan holda belgilanadi
- O`quvchilar shaxs sifatlarining qanday shakllantirishi ko’rsatiladi va bilim, malaka, ko’nikmalar shakllantiriladi
- Axborotni kiritish bilim, malaka, ko’nikmalar shakllantiriladi


47. Elektron darslik qanday qismlardan iborat bo’ladi?
+ O’rgatuvchi, mashq qildiruvchi, nazorat qiluvchi
- Tashkiliy-metodik, axborot-o’rgatuvchi va nazorat qiluvchi
- Tashkiliy, axborot va nazorat qiluvchi
- Metodik, axborot va nazorat qiluvchi


48. O’zbekistonda informatika o’qitish metodikasi qachondan boshlab fan sifatida shakllandi?
+ 1985 yildan boshlab shakllandi
- 1975 yildan boshlab shakllandi
- 1980 yildan boshlab shakllandi
- 1990 yildan boshlab shakllandi


49. Informatikani o’qitish jarayonini tashkil etishda birmuncha keng tarqalgan yondashuvlarni belgilang
+ Individual, guruhli, frontal
- Izohli-tasvirli, texnologik, ijodiy
- Sta’ionar, erkin-eksternat
- Nazariy va amaliy