1-mavzu: Psixik rivojlanish va ta’limning o’zaro munosabati

Ochiqlik printsipi avvalo barcha ta’lim oluvchilarning hammasi uchun bir xil mezonlar bo`yicha ochiq sinovlar o`tkazishni nazarda tutadi. Har bir o`quvchining tashhislash jarayonida aniqlangan reytingi ochiq ko`rganzmali va taqqoslovchanlik xarakterida bo`ladi. Ochiqlik printsipi baholarni e’lon qilish va motivlashtirishni ham talab etadi. Baho – bu o`quvchilar uchun shunday yo`nalishki, unga qarab o`quvchilar bahoga qo`yiladigan talablar etaloni haqida ma’lumotga ega bo`ladilar. Bu printsipning yana bir asosiy sharti tashhislash jarayonidagi uzilishlar va ularning natijalarini e’lon qilish, tegishli kishilar bilan birgalikda ularni muhokama va tahlil qilish, bunday uzilishlarni bartaraf etishning istiqbolli rejalarini tuzishdir.

Bilim va ko`nikmalarni tashhislash, nazorat qilish, tekshirish va baholash shunday mantiqiy izchillikda olib borilishi kerakki, ularni o`rganish ham shunday izchil tashkil etilishi kerak.

Tekshirish tizimining