1-Мавзу: махсус фанлар ва уларнинг ўзига хосликлари



Download 34,74 Kb.
bet4/6
Sana22.02.2022
Hajmi34,74 Kb.
#95734
1   2   3   4   5   6
Педагогик сўров усули- тадқиқотчининг бошқа кишилардан педагогиc тажрибанинг бирор томони ёки ҳодисалар ҳақида ахборот олиш жараёни бу усулнинг асосини ташкил қилади. Сўраш усулида саволларнинг мантиқий ўйланган тизимини, унинг аниқ фойдаланишини, нисбатан камчилиги (3-5 та) назарда тутилади. Шунингдек, қатъий шакилдаги жавобни(“ҳа”,”йўқ”) ҳам тақазо этиш мумкин.
Тест, сўровномалар-сўровнома, яъни анкета усули илмий фаразнинг янгилигини аниқлаш, якка ёки гуруҳ ҳолдаги талабаларнинг фикрларини, қарашларини, қандай касбларга қизиқишларини, келажак орзу-истакларини билиш ва тегишли хулосалар чиқариш, тавсиялар бериш мақсадида ўтказилади.
Тест саволларидан кўзланган мақсад оз вақт ичида такабаларнинг билимларини ёппасига баҳолашдир.
Мутахасисларнинг билимини ва дунёқарашини аниқлаш услубларидан бири-бу тест ёрдамидаги синовдир.Тест ёрдамида синов талаба ёки мутаҳасиснинг билими, илми, маънавияти ҳамда ёшларнинг қайси йўналиш ва мутаҳасисликка лаёқати борлигини ,иқтидорини зудлик билан аниқлаш ва баҳолашга имконж беради. Тест ёрдамида билимларни баҳолашнинг педагогиc нуқтавий назаридан ютуқлари ва камчиликлари келтирилган ва баҳолаш жараёнони ЭҲМ ёрдамида автоматлаштириш мумкинлиги такидланган. Тест саволлари ва масалаларнинг аниқлигига сабаб, унинг қисқа ва лўндалиги, умумий жавоблар ивҳида тўғри жавобнинг борлиги ва уларнинг
талабаларга кўрсатма бўлиб хизмат қилиши, унинг топишмоқли ўйингга ўхшашлиги ва жавобни топишда хотира, ички туйғу ва топқирликлар қўл келишидир. Тест саволларини чоп этиш талабаларнинг мустақил ишлашини янада фаоллаштиради.
Тажриба-синов эксперимент усули-ушбу тажриба таълим-тарбия жараёнига алоқадор илмий фараз ёки амалий ишларнинг татбиқий жараёнларини текшириш, аниқлаш мақсадида ўтказилади.
Статистик маълумотларни таҳлил қилиш усули – таълим соҳасидаги, жумладан, ажратилган маблағларнинг доимий ўсиб бориши, дарслик ва ўқув қўлланмалари, кўргазмали қуроллар, ўқитувчи кадрлар тайёрлаш, таълим муассасаларининг қурилиши, хўжалик шартномалари ва улардан тушаётган маблағлаб статистика усули орқали аниқланади.

Download 34,74 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3   4   5   6




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish