How to do things

ЛЕКЦИЯ IV
ПРОШЛЫЙ раз мы рассматривали случаи Неудач и имели дело с такими случаями, где не имелось процедуры, или общепринятой процедуры; где процедура привлекалась в неподходящих условиях; где процедура проваливалась в своем исполнении или выполнялась не полностью. И мы отметили, что в конкретных случаях могут иметь место наложения и пересечения и что они в целом пересекаются с Непониманиями (таким типом неудач, к которому склонны все употребления) и Ошибками.
Последний тип примеров относится к разрядам Г.1 и Г.2 — неискренности и нарушению.²⁶ Здесь, мы сказали, осуществление процедуры не является пустым, хотя оно и неуспешно.
Позвольте мне повторить определения:
Г.1: Если, как это бывает, процедура предполагает у участников определенные мысли, чувства или установки или она направлена на возбуждение у всех участников поведения определенного типа, то лицо, участвующее в процедуре и вызывающее ее к жизни, обязано реально испытывать эти мысли, чувства или установки и другие участники готовы также вести себя соответствующим образом;
Г.2: участники должны вести себя соответствующим образом и впоследствии.
1. Чувства
Примеры отсутствия обладания реквизитом соответствующих чувств:
«Я поздравляю вас», произносящееся, когда я вовсе не чувствую радости, возможно, даже раздражен.
«Я сочувствую вам», говорящееся, когда на самом деле я вам даже не симпатизирую.
С обстоятельствами здесь все в порядке, и действие совершено, оно не пусто, но оно неискренне; мне нет дела до того, чтобы поздравлять вас или сочувствовать вам, у меня не было для этого соответствующего чувства.
2. Мысли
Примеры отсутствия обладания реквизитом соответствующих мыслей:
«Я советую вам», сказанное, когда я не думаю, что следование этому совету будет для вас наилучшим.
«Я считаю его невиновным — я оправдываю его», сказанное, когда на самом деле я полагаю, что он виновен.
Эти акты не являются пустыми. Я действительно советую и действительно выношу вердикт, хотя и неискренне. Здесь имеется очевидная параллель с одним элементом, необходимым в акте лжи, — с представлением речевого акта как утверждения.