Hissiy-irodaviy sohaning rivojlanishi

2. Bolalar bilan qayg'u, yomon kayfiyat haqida suhbatlashish.

She'r qahramonining kayfiyati qanday?

Bu she'rni tinglaganingizda o'zingizni qanday his qildingiz?

Esingizda bo'lsin, agar kayfiyatingiz yomon bo'lsa, nega?

Hozir kayfiyatingiz qanday?

3. Ijodiy ish.

O'qituvchi bolalarni derazadan tashqariga yomg'ir chizishga taklif qiladi, shunda she'rdagi bola unchalik g'amgin va yolg'iz qolmaydi.

4. She’r tinglash.

Menga nima bo'lganini bilmayman,

Yolg'iz qolish yaxshiroqmi?

Men barcha do'stlarimni xafa qildim

Men ularning yomon tomonlarini ko'rdim.

Qarang, u erda Irkaniki

Ko'zlar emas, faqat teshiklar!

Vovka ochko'z! Sasha ahmoq!

Lenka sho'rva bilan siqishni yaxshi ko'radi!

Biz birgalikda ertalab o'ynadik -

Hozir o'ynaydigan hech kim yo'q.

Yo'q, bolalar, men g'azablanmayman -

Don ko'zlarimga urildi.