Himoyaga ruhsat etaman” tarmoq markazi direktori N. A. Muslimov 2021 yil

Monitoring shakllari – umumiy, ayrim fan, alohida masalalar, guruh, sinf, yakka (shaxsiy), masofadan, aralash.
Monitoring bosqichlari – tayyorgarlik, amalga oshirish, tahlil, yakunlash.
Monitoring muddatlari – davriy (maxsus, muntazam) doimiy (uzluksiz, shaxsiy).
Monitoringni joriy etish quyidagi imkoniyatlarni beradi:
- Maktabda ilg‘or ta’lim-tarbiya usullaridan kimlar va qanday foydalanayotganligini ko‘rsatadi, o‘zini oqlamagan, samarasiz uslublardan voz kechish, o‘qituvchi, tarbiyalanuvchilar faoliyatini ilmiy asosga ega bo‘lmagan, metodik, diagnostik, tasodifiy sinovlar, asosga ega bo‘lmagan ishlarni qo‘llashga barham beradi.
- O‘qituvchi, psixolog, direktor o‘rinbosari faoliyatini to‘g‘ri ta’minlashni ta’minlaydi.
- Tarbiyalanuvchi faoliyatini nazorat etish, ota-onalar, jamoatchilik fikrini o‘rganuvchi me’yoriy asoslarni belgilaydi.
- Har bir maktabning ichki nazoratini amalga oshirish imkonini yaratadi.
Motiv – lotincha so‘z bo‘lib, “turtki, harakatga keltiruvchi” degan ma’noni bildiradi. O‘zining ichki ehtiyojlarini qondirish uchun ichki uyg‘onish. O‘z maqsadiga etish uchun aniq maqsad sari intilish.
Motivatsiya – o‘zini qo‘zg‘ata olish jarayoni, boshqalarni shaxsiy maqsadlarini qondirish uchun qo‘zg‘ata olish.
Muammoli ta’lim – ta’lim jarayonini olib borishda tarbiyalanuvchilar oldiga echish uchun muammoni qo‘yish orqali muammoli vaziyatni vujudga keltirish va mashg‘ulot davomida uning echimini topish.
Muammo o‘qituvchi tomonidan yoki tarbiyalanuvchilar tomonidan qo‘yilishi mumkin.
Muammo (grekcha so‘z bo‘lib, “Evrika” – izlayman, qidiraman, topaman) degan ma’noni beradi.
Mustaqil ta’lim – o‘z masalasini o‘zi maxsus shaxsiy dastur asosida uzluksiz oshirib borish.
Shaxsiy dastur pedagogni ma’naviy, ma’rifiy, madaniy, kasbiy, metodik, psixo-pedagogik yo‘nalishga qaratadi. Uning doimiy raqobatbardosh, malakali kadr bo‘lishini ta’minlaydi.
Natija – darsda erishilgan xulosaga kelingan, o‘quv jarayonidan olingan pirovard natijalar qo‘lga kiritilgan maqsaddan olingan natijalar.
Obyekt – yunoncha so‘z bo‘lib, 1- bizdan tashqariga mavjud va bizning ongimizga bog‘liq bo‘lmagan tashqi olam bo‘lib, bilishning, shuningdek, subyektning amaliy ta’sir predmeti hisoblanadi.
2-qaysidir faoliyatga yo‘naltirilgan hodisa.