Хiх-хх- асрнинг бошларида объект ва маҳсулотларни баллар воситасида баҳолаш ва стандартлаштириш қайси мамлакатларда йўлга қўйилган?

18.Жараён, алгоритмик билимларни аниқлаш учун қандай қийинлик даражасига эга бўлган тестлар тузилади?

1. 
   Репродуктив, репродуктив
   
2. 
   Продуктив, қисман изланишли
   
3. 
   Продуктив ижодий (креатив)
   
4. 
   Қисман изланишли, ижодий (креатив)
   

19.Интегратив тестларга хос хусусиятларни топинг.

1. 
   қийинчилик даражаси бўйича ўсиб борувчи, ўзига хос шаклга эга бўлиб, битта ўқув курс бўйича тузилган топшириқлар тизими саналади
   
2. 
   қийинчилик даражаси бўйича ўсиб борувчи, ўзига хос шаклга эга бўлиб, бир нечта ўқув курс бўйича тузилган топшириқлар тизими саналади
   
3. 
   интеграл мазмун, шакл, қийинчилик даражаси бўйича ўсиб борувчи, тайёргарлик даража ҳақида умумлашган якуний хулоса чиқаришга имкон берадиган тест топшириқлари саналади
   
4. 
   автоматлаштирилган, индивидуал ёндошиш имконини берадиган, умумлаштириш имконини берадиган тест топшириқлари саналади
   

20.Классификатсияга доир билимларни аниқлаш учун учун қандай қийинлик даражасига эга бўлган тестлар тузилади?

1. 
   Продуктив, қисман изланишли, ижодий (креатив)
   
2. 
   Репродуктив, репродуктив
   
3. 
   Продуктив ижодий (креатив)
   
4. 
   Барча даражадаги тестлар
   

21.Аниқ бир касб бўйича мутахассиснинг умумлашган образли тузилмаси нима деб аталади?

1. 
   Профессиограмма
   
2. 
   Мутахассис модели
   
3. 
   Психограмма
   
4. 
   Касбийстатус
   

22.Профессиограмма – бу …

1. 
   Мутахассиснинг шахсий сифатлари ва касбий фаолият турларига кирадиган касбий талаблар ва меъёрларнинг илмий асосланган ҳолдаги тавсифи
   
2. 
   Фаолиятнинг психологикхарактеристикаларининг таснифи.
   
3. 
   Мутахассиснинг касбий малакаларни ижодий ҳал қилиш мувафаққиятининг тавсифи.
   
4. 
   Муайян янгилининг аҳамияти ва фойдали эканлигини белгиловчи шахс фаолияти ва унинг натижасининг таснифи.
   

23. Таълим муассасаларида маъруза машғулотларини таҳлил қилишнинг қайси босқичида “Машғулотнинг ўз вақтида бошланиши, ўқитувчи ва талабаларнинг машғулотга муносабати, саломлашиш одоби, гуруҳда онгли интизомнинг мавжудлиги, давоматни аниқлаш, ўтган мавзу ва уй топшириқларини аниқлаш, ташкилий қисм учун сарфланган вақт” ҳисобга олинади?

1. 
   Ўқитувчинингмашғулотгатайёргарлиги
   
2. 
   Ўтганмавзуниякунлашваянгимавзубиланбоғланиши
   
3.