Hech qanday tijoriy maqsadlarda foydalanmang

Me’todi: Interfaol, savol-javob, guruhlarda ishlash. Jihozi: darslik, ko’rgazma,tarqatma

Darsning borishi

T/R	Bo’limlar	Vaqti
1	Tashkiliy qism	3 daqiqa
2	O`tgan mavzuni mustahkamlash	5 daqiqa
3	Yangi mavzu bayoni	15 daqiqa
4	Yangi mavzuni mustahkamlash	10 daqiqa
5	O`quvchilarni rag`batlantirish. Darsni yakunlash.	10 daqiqa
6	Uyga vazifa	2 daqiqa
Jami		45 daqiqa

I. Tashkiliy qism: a) Salomlashish , davomot aniqlash, tozalikni tekshirish.

b) Ma’naviyat daqiqasini o’tkazish “ Suv hayot manbai ” mavzusida suhbat

II. O’tgan mavzuni mustahkamlash.

Tarqatmalar yordamida oquvchilarni darsga jalb etish.

96-mashq. O‘qing. So‘zlarni so‘roqlariga ko‘ra guruhlab ko‘chi ring.
hovli, o‘yinchoqlar, halima, da raxt, mehmon, gilam, zinapoya, ay von,
ustunlar, mezbonlar, Mukambar, chavandoz, tennis, o‘quvchilar.
Qaysi so‘zlarning yozilishini bilib oldingiz?

III Yangi mavzu bayoni

97-mashq. So‘zlarning yozilishini
taq qoslang. So‘zlar nima uchun
kichik va bosh harf bilan yozilgan?
bobo
buvi
ota
ona
aka
singil
Nurmat
Sharofat
hikmat
Xosiyat
Ne’mat
Dilafro‘z
husanov
Majidova
Ne’matov
Nurmatova
hikmatov
Yo‘ldosheva
Siz oila a’zolaringizning ismi va fami liya sini yozing.

IV Yangi mavzuni mustahkamlash

98-mashq. Ismlarga familiya qo‘shib, matnni o‘qing. Mazmunini hikoya qiling.

Opa-singillar

Nilufar, Xurshida va Xolida ______ opa-sin gillar. Ularning onasi Saodat
________ mo hir che var. Qizlar ham onala ridan bichish-ti kishni o‘rga -
nishgan. Ismlarning imlosini yodda tuting

V o`quvchilarni rag`batlantirish. Darsni yakunlash Dars yakunida umumiy ballar e’lon qilinadi va faol, bilimdon o’quvchilar rag’batlantiriladi

.VI. Uyga vazifa.

99-mashq. Rasmni kuzating. Bo la lar ga ism qo‘ying


Savollarga javob yozing:
1. Kim kutubxonaga bordi?
2. Kutubxonada kimlar bor edi?
3. Kim Ma’murga kitob berdi?
Yozgan gaplaringizdagi shaxs va nar sa nomini bildirgan so‘zlarning tagiga chi zing
O`IBDO`:____________________________


Sana______________________

Mavzu: Kishilar ismi va familyasining bosh harf bilan yozilishi 100-102-
mashqlar

Maqsad:DTS talablari asosida shaxs va narsaning nomini bildirgan so’zlarni bilishi.

Ta’limiy : O’quvchilarga kim? nima? so’rog’iga javob bo’ladigan so’zlar haqida bilim berish.

Tarbiyaviy: O’quvchilarni yurtga sadoqat ruhida tarbiyalash.

Rivojlantiruvchi: O’quvchilarni muomala madaniyatini rivojlantirish.

O`quv jarayoniga oid kompetensiyalar: FK-1: mashq matnidagi so‘zlarni qo‘shib o‘qiy oladi, gap ohangiga rioya qilgan holda ravon va ifodali o‘qiy oladi, Fk-2: o‘zbek tilidagi nutq tovushlarining talaffuzida talaffuz me’yorlariga rioya qila oladi, bo‘g‘in ko‘chirish qoidasiga rioya qila oladi, mavzuga oid so‘zlarni og‘zaki va yozma nutqda qo‘llay oladi, tinish belgilarini to‘g‘ri qo‘llay oladi. TK-2: o‘quv fanlarini o‘rganish va bir-biridan farqlash; kun tartibiga amal qilish va badantarbiya bilan shug‘ullanish. TK-3: davlat ramzlarini bilish; sinfda va oilasida o‘z o‘rniga ega bo‘lish; o‘zidan kattalarga, o‘rtoqlariga va o‘zidan kichiklarga yordam berish.

Dars turi: Yangi bilim berish, o’tgan mavzuni mustahkamlash.

Me’todi: Interfaol, savol-javob, guruhlarda ishlash. Jihozi: darslik, ko’rgazma,tarqatma

Darsning borishi

T/R	Bo’limlar	Vaqti
1	Tashkiliy qism	3 daqiqa
2	O`tgan mavzuni mustahkamlash	5 daqiqa
3	Yangi mavzu bayoni	15 daqiqa
4	Yangi mavzuni mustahkamlash	10 daqiqa
5	O`quvchilarni rag`batlantirish. Darsni yakunlash.	10 daqiqa
6	Uyga vazifa	2 daqiqa
Jami		45 daqiqa

I. Tashkiliy qism: a) Salomlashish , davomot aniqlash, tozalikni tekshirish.

b) Ma’naviyat daqiqasini o’tkazish “ Suv hayot manbai ” mavzusida suhbat

II. O’tgan mavzuni mustahkamlash.

Tarqatmalar yordamida oquvchilarni darsga jalb etish.

99-mashq. Rasmni kuzating. Bo la lar ga ism qo‘ying


Savollarga javob yozing:
1. Kim kutubxonaga bordi?
2. Kutubxonada kimlar bor edi?
3. Kim Ma’murga kitob berdi?
Yozgan gaplaringizdagi shaxs va nar sa nomini bildirgan so‘zlarning tagiga chi zing

III Yangi mavzu bayoni

100-mashq. O‘qituvchi va o‘quvchi larga ism va familiya qo‘ying



Savollarga javob yozing:
1. Kim o‘quvchilarni o‘qityapti?
2. Kimlar o‘qituvchining gapini tingla yapti?

Yozgan gaplaringizdagi ism va familiyani bil dir gan so‘zlarning tagiga chizing

IV Yangi mavzuni mustahkamlash

101-mashq. Ifodali o‘qing. She’rkimlar ha qi da ekanini ayting

.Isib ketyapman
Davron dedi Omonga:
— Ketyapmiz qay tomonga?
— Janubga, — dedi Omon.
— Sen buni bilding qandoq?
— axir, yo‘l yurgan sari
Isib ketyapman, o‘rtoq!
Rauf Tolib

V o`quvchilarni rag`batlantirish. Darsni yakunlash Dars yakunida umumiy ballar e’lon qilinadi va faol, bilimdon o’quvchilar rag’batlantiriladi

.VI. Uyga vazifa.

102-mashq. O‘qing. Tez aytishni o‘rga ning.
1. G‘ulom sholg‘om sho‘rvani ichib sog‘ lom bo‘ldi.
2. To‘lqin topishmoqni to‘g‘ri topdi.

Ko‘chiring. Bolalar ismini bildirgan so‘z larning tagiga bitta to‘g‘ri chi ziq chizing. Ularga so‘roq bering.

O`IBDO`:____________________________

Sana______________________

Mavzu. 4 -Nazorat ishi. Test

Maqsad: O’quvchilarni mustaqil so’zlarni xatosiz yozish malakasini shakllantirish.

Ta’limiy maqsad: O’quvchilarni savodxonlik darajasini tekshirish.

Tarbiyaviy: O’quvchilarni sportga muhabbat ruhida tarbiyalash.

Rivojlantiruvchi: Har bir o’rtog’ining bildirayotgan fikrini rag’batlantirib borishga o’rgatish

O`quv jarayoniga oid kompetensiyalar: FK-1: mashq matnidagi so‘zlarni qo‘shib o‘qiy oladi, gap ohangiga rioya qilgan holda ravon va ifodali o‘qiy oladi, Fk-2: o‘zbek tilidagi nutq tovushlarining talaffuzida talaffuz me’yorlariga rioya qila oladi, bo‘g‘in ko‘chirish qoidasiga rioya qila oladi, mavzuga oid so‘zlarni og‘zaki va yozma nutqda qo‘llay oladi, tinish belgilarini to‘g‘ri qo‘llay oladi. TK-2: o‘quv fanlarini o‘rganish va bir-biridan farqlash; kun tartibiga amal qilish va badantarbiya bilan shug‘ullanish. TK-3: davlat ramzlarini bilish; sinfda va oilasida o‘z o‘rniga ega bo‘lish; o‘zidan kattalarga, o‘rtoqlariga va o‘zidan kichiklarga yordam berish.

Darsning turi: Diktant

Darsning me’todi: Suhbat metodi, mustaqil ish.

Darsning jihozi: ko’rgazma,tarqatma, mavzuga oid rasmlar.

Darsning borishi

T/R	Bo’limlar	Vaqti
1	Tashkiliy qism	3 daqiqa
2	O`tgan mavzuni mustahkamlash	5 daqiqa
3	Yangi mavzu bayoni	15 daqiqa
4	Yangi mavzuni mustahkamlash	10 daqiqa
5	O`quvchilarni rag`batlantirish. Darsni yakunlash.	10 daqiqa
6	Uyga vazifa	2 daqiqa
Jami		45 daqiqa

I. Tashkiliy qism: a) Salomlashish, davomotni aniqlash, navbatch ishini tekshirish

b) Ma’naviyat daqiqasini o’tkazish “ Do’stlik ” mavzusida suhbat

II. O’tgan mavzuni mustahkamlash. O’quvchilarning darsga tayyorgarligini tekshirish.

III Yangi mavzu bayoni Ona tili 1 – sinf

1. Alifboda nechta harf bor?

A) 6 ta B) 24 ta C) 29 ta D) 30 ta

2. Belgini bildirgan so’z berilgan qatorni aniqlang.

A) Daraxt C) Ko’rkam B) Olma D) Kitob

3. Kishilarning ismi sharifi qaysi so’roqlarga javob bo’ladi?

A) Kim? B) Nima? C) Qanday? D) Nechta?

4. Joy nomlari qaysi so’roqlarga javob bo’ladi?

A) Kim? B) Nima? C) Qayer? D) Nechta?

5. Alifbodagi 10 –harfni belgilang?

A) Oo B) Kk C) Dd D) Mm

6. Qaysi so’z bo’g’inga to’g’ri ko’chirilgan?

A) Kit – ob B) Dun-yo C) Ru- chka D) Daft - ar

7. Qaysi so’zda (‘) belgisi ishtirok etmaydi?

A) Tur’g’un, B) Ra’no C) E’zoz D) she’r .

8. Kim? so’rog’iga javob bo’ladigan so’zlarni aniqlang?

A) uzun, paxta, ishchi. C)ota, aka, tog’a.

B) bahor, yoz, kuz. D) ishsiz, gulli, ozoda.

9. Shaxs nomini bildirgan so’zlarni aniqlang?

A) kitob, o’quvchi B) paxtakor,dala

C)o’qituvchi,o’quvchi D) harf,so’z

10. So’zlar to’g’ri yozilmagan qatorni aniqlang?

A) tong, g’uncha B)pila,qisht C)kapalak, gul D)alla, bola

11. Narsaning nomini bildirgan so’zlar qaysi so’roqqa javob bo’ladi?

A) Kim? B) Nima? C) Qanday? D) Nechta?

12. Belgini bildirgan so’zlar qaysi so’roqlarga javob bo’ladi?

A) Kim? B) Nima? C) Qanday? D) Nechta?

13. Qaysi tovush bo’g’in hosil qiladi?

A) Unli tovush B) Undosh tovush C) Harflar

14. Sonni aniqlang?

A) 5 B) besh C) V D)A,B,C, javoblar to’g’ri.

16. Ko’plikni bildirgan qo’shimchani aniqlang?

A) –lar B) –ni C) –da D) –chi

17. Bo’g’in to’g’ri ko’chirilgan qatorni topib belgilang?

A) o – i - la B) o – ila C) oila D) oi - la

18. Yigit kishiga qirq hunar ham oz. Maqoldagi sonni aniqlang?

A) yigit B)qirq C) hunar D)oz

19. Shaharlar nomini davom ettiring. Toshkent, Namangan, Andijon…

A) Maktab B) Tinchlik C)Buxoro D) Respublika

20. Gap oxiriga qanday tinish belgilari qo’yiladi?

A) nuqta, so’roq, undov B) nuqta, vergul, tire C) so’roq, vergul

IV Mustahkamlash. Diktant matni o’qib eshtirish va yozma ishni yakunlash.

V Vazifa. Takrorlash.
O`IBDO`:____________________________