Har xil turdagi

adqiqotlar ushbu jarayonga uslubiy rahbarlik qilish nafaqat mumkin, balki yuqori samarali, ya'ni bolalarning tafakkurini rivojlantirish bo'yicha maxsus ishlarni tashkil qilishda ham bir ovozdan. fikrlashning mantiqiy usullarini shakllantirish va rivojlantirish, bolaning rivojlanishining dastlabki darajasidan qat'i nazar, ushbu jarayonning samaradorligi sezilarli darajada oshadi.
Keling, katta maktabgacha yoshdagi bolaning matematik rivojlanishi jarayoniga matematik material bo'yicha aqliy harakatlarning turli usullarini faol kiritish imkoniyatlarini ko'rib chiqaylik.
Seriyalash - tartiblangan ortib boruvchi yoki kamayib boruvchi qatorlarni qurish. Seriyaning klassik namunasi: qo'g'irchoqlar, piramidalar, bo'sh kosalar va boshqalar.
Seriyalar hajmi bo'yicha: uzunligi, balandligi, kengligi bo'yicha - agar ob'ektlar bir xil turdagi bo'lsa (qo'g'irchoqlar, tayoqlar, lentalar, toshlar va boshqalar) va oddiygina "hajmi bo'yicha" ("o'lcham" deb hisoblanadigan narsani ko'rsatgan holda) tashkil etilishi mumkin. ) - elementlar bo'lsa har xil turdagi(o'yinchoqlarni balandligiga qarab joylashtiring). Seriyalar rang bo'yicha tashkil etilishi mumkin: rang intensivligi darajasiga ko'ra.
Tahlil - ob'ekt xususiyatlarini tanlash, ob'ektni guruhdan tanlash yoki ma'lum bir xususiyatga ko'ra ob'ektlar guruhini tanlash.
Masalan, belgi berilgan: nordon. Birinchidan, to'plamning har bir ob'ekti ushbu atributning mavjudligi yoki yo'qligi uchun tekshiriladi, so'ngra ular tanlanadi va "nordon" atributiga ko'ra guruhga birlashtiriladi.
Sintez - turli elementlarning (xususiyatlar, xususiyatlar) bir butunga birlashishi. Psixologiyada analiz va sintez bir-birini to'ldiruvchi jarayonlar sifatida qaraladi (tahlil sintez orqali, sintez esa analiz orqali amalga oshiriladi).
Ob'ektning elementlarini (xususiyatlarini) ajratib ko'rsatish, shuningdek ularni bir butunga birlashtirish