Hamda pedagog kadrlarni qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish instituti

Jami	72
36

3. O'quv chi laming bilim va ko'nikma larini baholash
O'quv dasturi davomida O'quv chi lar tomonidan o'zlashtirilgan bilim va ko'nikma lar ichki nazorat bo'yicha amaldagi tartib asosida baholanadi.
Baholash usullari yozma, og'zaki, savol-javob, test, amaliy topshiriqlardan iborat bo'lib , ular o'quv elementini o'zlashtirish natijalarini anglashga imkon beradi. Nazorat savollari va topshiriqlar qo'yilgan maqsadga hamohang bo'lishi lozim.
4. Tavsiya atiladigan adabiyotlar va internet saytlari ro'yxati
Prezident asarlari:

133. 
     SHavkat Mirziyoev «Milliy taraqqiyot yo'limizni qat'iyat bilan davom attirib,
     yangi bosqichga ko'taramiz" Toshkent - "Uzbekistan" 2018.
     
134. 
     SHavkat Mirziyoev «Xalqimizning roziligi bizning faoliyatimizga berilgan 3ng
     oliy bahodir" Toshkent - "(Tzbekiston" 2018.
     
135. 
     SHavkat Mirziyoev «3rkin va farovon, demokratik O'zbekiston davlatini
     birgalikda Ьафо 3tamiz" Toshkent - "(У zbekiston" 2016.
     
136. 
     SHavkat Mirziyoev «Tanqidiy tahlil, qat'iy tartib - intizom va shaxsiy
     javobgarlik - har bir rahbar faoliyatining kundalik qoidasi bo'lishi kerak" Toshkent -
     "(У zbekiston" 2017.
     

4.1. Asosiy adabiyotlar:
Alyaviya O.T., vaboshk. Fiziologiya. Т., 2019 у.
Agadjanyan N.A., Atlas po normalnoy fiziologii pod red. Vbisshaya shkola, M.

1. 2. 2009 g.

137. 
     Agadjanyan N.A., Vlasova I.G., 3rmakova N.V., Torshin V.T. Osnovbi fiziologii
     cheloveka. Iz -vo.RUDN, M. 2014 g.
     
138. 
     Sudakov K.V., Andrianov V.V., Vagin YU.3. Fiziologiya cheloveka. Atlas
     dinamicheskix sxem. 2-э izdanie. Iz-vo: GEOTAR-Media, 2015 g.
     
139. 
     Lauralee Sherwood . Fundamentals of Human Physiology., 4 Э., USA. 2012 y.
     
140. 
     K. Sembulingam PhD and Prema Sembulingam Jaypee Brothers, 3ssentials of
     Medical Physiology, Medical publishers(P)Ltd, 2012 y.
     

4.2. Qo shimcha adabiyotlar:
1. Alyaviya O.T, YAkovenko V.I., Usmanov R., Skosbireva O.V. Sovremennbie interaktivnbie metodbi obucheniya i kontrolya znaniy studentov v podgotovke vracha оЬщеу

praktiki. Tashkent. 2004 g. - 48 s.

141. 
     Alyaviya O.T, YAkovenko V.I. Delovbie igibi v uchebnom protsesse kafedibi
     norm.fiziologii. Tashkent. 2003 g. - 36 s.
     
142. 
     Komeeva L.I. Sovremennbie interaktivnbie metodbi obucheniya v sisteme
     povbishenie kvalifikatsii: zarubejnbiy opbit. Universitetskoe upravlenie: praktika i analiz. M,
     2004 g; 4(32). - s. 78-83.
     
143. 
     Teshaeva O.R. Proektirovanie i planirovanie pedagogicheskix texnologiy v
     meditsine Uchebno-metodicheskoe posobie pod redaktsiey TMA,Tashkent. 2010 g. - 139 s.
     
144. 
     Morman D., Xeller L.,Fiziologiya serdechno-sosudistoy sistenibi. perev. s angl.
     M-S-P Minsk. 2000 g,-250s.
     
145. 
     Vander A., Fiziologiya pochek. M-S-P. Minsk, perev s angl 2000 g,-251s.
     
146. 
     Xalmatova B.T., Informatsionnbie texnologii i drugie novatsii v organizatsii
     uchebnogo protsessa v meditsinskom vuze. Tashkent, 2008 g. - S. 209-210.
     
147. 
     Xodiev B. YU., Golish L V., D. P. Xashimova. Sposobbi i sredstva organizatsii
     samostoyatelnoy uchebnoy deyatelnosti: Uchebno-metodicheskoe posobie dlya studentov.
     Izdanie 2-э, dopolnennoe i ispravlennoe. Tashkent. TGEU, 2010. -115 s.
     
148. 
     Agamemnon Despopoulos. Stefan Silbernagl. Color Atlas of Physiology New
     York. 2003 y.
     

4.3. Internet saytlari:
l.http: //www.normphys.chat.ru /metodich. html; 2.http: //www.physiology.ru/ price_list.html; 3. http:// www.physiology.ru/ hb_main.html; 4.http://www. physiology.ru /hbalectron.html.
О ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY VA О RTA MAXSUS TA'LIM VAZIRLIGI
О ZBEKISTON RESPUBLIKASI SOG LIQNI SAQLASH VAZIRLIGI
О RTA MAXSUS PROFESSIONAL TA'LIMNING 5.71.01.01 - FELDSHER - AKUSHERLIK ISHI kasbi bo yicha
PATOLOGIYA NAMUNAVIY О QUV DASTURI

Kvalifikatsiya raqami va nomi:
O'quv rejadagi tartib raqami: Ajratilgan auditoriya soat:
5.71.01.01. Umumiy amaliyot feldsher akusheri.
2.03. 36

Toshkent 2021

O'zbekiston Respublikasi Oliy va o'rta maxsus ta'lim vazirligi huzuridagi Oliy, o'rta maxsus va professional ta'lim yo'nalishlari bo'yicha o'quv-uslubiy birlashmalar faoliyatini MuvofiqlashfTruvcKMc^ngashning 2021-yil 18-noyabrdagi 8-son yig'ilishida ma'qullangan va Vazirlijcning 2021-yih>&3-noyabrdagi 500-son buyrug'i bilan TASDIQLANDI VA JORIY

Tuzuvchi:
Z. O. Rizaeva
1- Respublika Abu Ali Ibn Sino nomidagi jamoat salomatligi texnikumi Anatomiya fani o'qituvchisi

Taqrizchi:
Yo.U. Zokirov
ToshPTI patologiya,fiziologiya va gistologiya kafedrasi mudiri, professor

1. CTquv dasturi umumiy talablari

Dastur nomi	Patologiya
Ajratilgan soat	36
Mavzular soni	18
Dasturning maqsadi	Organizmni a'zolar sistemasi vaalohida a'zolar to'qimalar hujayralarning hayotiy faoliyatini o'sish va rivojlanish qonuniyatlarini, tashqi muhit ta'siri natijasda yuzaga keladigan patologik o'zgarishlarni tibbiyotda tutgan o'rnini va amaliy ko'nikmalarning mustaqil bajarishni bilishdan iborat.
CTzlashtirish natijalari	- Rivojlanayotgan organizm patologik xususiyatlarini o'rganish tug'risida bilimga 3ga bo'ladilar; - Har xil yoshlarda kasalliklar paydo bo'lishi, rivojlanishi, marfologik o'zgarishlar va oqibatlariga sabab, sharoit va rivojlanayotgan organizm reaktiv xususiyatlarning rolini va ahamiyatini bilib oladilar; - Har xil yoshli bolalar organizmida kasalliklar rivojlanganida tipik patologik jarayonlar va reaktsiyalarning sabablarini, mexanizmlari va ularning alomatlarini bilib oladilar; - Periferik kon aylanishi buzilishi patologiyasi. Arteriya va venoz giperemiyalar, ishemiya, tromboz, smboliyalarni tajribalarda keltirib chiqarishni bilib oladilar; - YAllig'lanish. Alteratsiya, akssudatsiya, leykotsitlar amigratsiyasini tajribalarda keltirib chiqarishni bilib oladilar; - Qon tizimi patologiyasi. Anemiyalar, leykotsitoz, leykopeniyalar va leykozlarda kuzatiladigan qon manzarasida bo'ladigan o'zgarishlarni qon surtmalarida o'rganib oladilar;
Bilimlar	- Patologiya Fani. Asosiy tushunchalari, bo'limlari. Nozologiya. Umumiy atiologiya va patogenez to g risida bilimlarga 3ga bo lish; - Xujayra shikastlanishi patologiyasi. Distrofiyalar. Turlari va xarakteristikasi haqida bilimga 3ga bo'lish; - Patologiya rivojlanishi da irsiyat, konstitutsiya va yoshning axamiyati to g risida bilimlarga 3ga bo lish; - Periferik kon aylanishi buzilishi patologiyasi. Arteriya va venoz giperemiyalar. Ishemiya. Tromboz. ЭтЬоНуа haqida bilimga 3ga bo'lish; - YAlliglanish. Alteratsiya. 3kssudatsiya, leykotsitlar smigratsiyasi. Proliferatsiya. YAllig'lanishning bolalarga xos xususiyatlari to'g'risida bilimlarga 3ga bo'lish; - Isitma patofiziologiyasi. Isitmaning bolalarga xos xususiyatlari haqida bilimga 3ga bo'lish; - Qon tizimi patologiyasi leykotsitoz. Leykopeniya. Leykozlar. Bolalarga xos xususiyatlari haqida bilimga 3ga bo'lish; - Nafas tizimi patologiyasi. Tashqi nafas stishmovchiligi ularning rivojlanish mexanizmlari xaqida bilimga 3ga bo'lish; - YUrak kon tomir tizimi patologiyalari haqida bilimga 3ga bo'lish; - Jigar kasalliklari. Gepatitlar, tsirrozlar, sariqliklar haqida bilimga sgabo'lish; - Siydik xosil bo'lishi va ajralishlarining buzilishlari. Buyrak

	kasalliklari haqida bilimga 3ga bo'lish; 3ndokrin tizimi patologiyasi: gipo va gipertireoz, qandli diabet haqida bilimga 3ga bo'lish.
Ko'nikmalar	- Konni va skssudatlarni surtmasini tayyorlash; - Leykotsitlar formulasini sanay olish va ularni taxlil kila bilish; - Gemogrammani o'qiy olish va shunga asoslanib qon patologiyasi xakida xulosa kila olish; - 31ektrokardiogrammani izoxlay olish; - Qon, siydikni tekshirib kislota-ishkor xolatining buzilish tipini aniklay olish; - Qon, siydik va najasni tekshirib natijalarini izoxlay olish; - Qonning gazlarini tekshirib gipoksiyaning asosiy tiplarini aniklay olish; - Isitma 3gri chiziklarini xosil qilishni bilish va shular asosida isitma reaktsiyasini aniklash; - Teri allergik sinamalarini quyishni bilish va uning natijalarini izoxlab berish.