Халқ таълими ходимлари асосий лавозимларининг малака тавсифлари

21-§. “Баркамол авлод” болалар маркази директорининг
ўқув ишлари бўйича ўринбосари лавозимининг 
малака тавсифлари
Тартиб рақами 
Машғулотларнинг миллий стандарт
классификатори бўйича коди 
Ходимлар тоифаси 
62. Лавозим вазифалари: 
914 
1210 
Бошқарув 
а) ҳудуднинг хусусияти, ўқувчиларнинг қизиқишлари ва эҳтиёжларига кўра уларнинг
ижодий имкониятларини янада ривожлантиришга қаратилган, фан ва техникани 
ривожлантиришнинг истиқболли йўналишларига мувофиқ тўгараклар фаолиятини ташкил
этиш; 
б) ўқувчиларнинг қизиқишларига кўра тўгаракларга жалб этиш, уларда ўқув- 
тарбиявий жараённи ташкил қилиш ва ўқув йили давомида тўгарак аъзолари контингентини 
сақлаб қолишни таъминлаш; 
в) “Баркамол авлод” болалар марказининг йиллик ва истиқбол режаларини 
шакллантириш, мактабдан ташқари таълимга қўйилган давлат талабларига мувофиқ ўқув
-
тарбиявий режалар ва дастурларнинг бажарилишини таъминлаш; 
г) педагог ходимларни танлаш ва жой
-
жойига қўйишда иштирок этиш, педагогик 
жамоанинг ўқув-методик ишларига раҳбарлик қилиш, уларга методик ёрдам бериш,
жамоанинг ва тўгарак раҳбарларининг фаолиятини таҳлил қилишни ташкил этиш; 
д) тўгарак раҳбарларининг ўқув режаларини тасдиқлаш ҳамда уларни бажарилишини 
назорат қилиш, машғулотлар жадвалини тайёрлаш; 
е) педагог ходимларнинг илғор тажрибаларини ўрганиш, умумлаштириш ва 
оммалаштиришни, замонавий педагогик технологияларни жорий қилишни, таълим 
жараёнида ахборот-коммуникация технологияларидан самарали фойдаланишни ташкил 
этиш; 
32 

---

ж) машғулотлар жараёнини дастурий
-
методик материаллар билан таъминлаш, улардан 
фойдаланиш самарадорлигини таҳлил қилиш; 
з) “Баркамол авлод” болалар маркази педагог ходимларини малакасини ошириш 
истиқбол режаларини белгилаш ва уларнинг малакасини ошириш ишларини амалга ошириш; 
и) методик ва ахборот материалларини ишлаб чиқиш ҳамда тўгарак йўналишлари 
бўйича ўқув
-
мавзуий режасини тузишни таъминлаш; 
к) машғулот жараёнларида тўгарак журналларининг юритилиши ва сақланишини 
таъминлаш, ўқув ишлари ҳолати мониторингини амалга ошириш; 
л) “Баркамол авлод” болалар марказни бошқариш ва таълим жараёнини 
такомиллаштириш бўйича таклифлар киритиш; 
м) ўқув хоналарини кўргазмали ва техник таълим воситалари билан жиҳозланишига, 
тажриба
-
синов ишларига раҳбарлик қилиш, услубий кенгаш ишини ташкил этиш; 
н) ёзги таътил кунлари учун алоҳида мавсумий режалар асосида тўгарак ишларини 
ташкил қилиш; 
о) ота
-
оналар, тегишли идоралар, маҳалла қўмиталари, жамоат ва ҳомийликка олувчи 
ташкилотлар билан ўқув
-
тарбиявий ишларни такомиллаштириш бўйича ҳамкорликни ташкил 
қилиш; 
п) “Баркамол авлод” болалар марказида ўзига берилган ваколатлар доирасида келиб
тушган хат, ариза ва шикоятлар ҳамда мурожаатларни белгиланган тартибда кўриб чиқиш, 
фуқаролар қабулини амалга ошириш; 
р) санитария
-
гигиена, меҳнатни мухофаза қилиш, техника ва ёнғин хавфсизлиги 
қоидаларига риоя қилиш. 
63. Билиши лозим: 
а) мактабдан ташқари таълимга оид ва болалар ҳуқуқларини муҳофаза қилиш 
соҳасидаги норматив
-
ҳуқуқий ҳужжатларни; 
б) мактабдан ташқари таълимга қўйилган давлат талабларининг мазмуни, жамоага 
раҳбарлик қилишнинг самарали кўринишлари ва методларини; 
в) ўқув ва тарбиявий ишлар сифатини, ходимларни маънавий ва моддий 
рағбатлантириш тизимлари ва методларини; 
г) ёзги таътил пайтида ишлашни ташкил қилиш шакллари ва методларини; 
д) педагогика, педагогик психология, болалар физиологиясини; 
е) санитария
-
гигиена талаблари, меҳнатни муҳофаза қилиш, техника ва ёнғин 
хавфсизлиги қоидаларини. 
64. Малака талаблари: 
а) камида бакалавр даражасидаги олий маълумот
;
б) хорижий тиллардан бирининг бошланғич босқичини ва ахборот
-
коммуникация 
технологияларидан фойдаланишни билиши; 
в) уч йилдан кам бўлмаган педагогик иш стажи.