Халқ таълими ходимлари асосий лавозимларининг малака тавсифлари

95-§. Бошқарма Ўқувчиларни касбга йўналтириш ва педагогик-психологик ташхис бўйича методист лавозимининг малака тавсифлари

Тартиб рақами	2292
Машғулотларнинг миллий стандарт классификатори бўйича коди	2444
Ходимлар тоифаси	мутахассис

283. Лавозим вазифалари:

а) умумий ўрта таълим мактаблари ўқувчилари билан узлуксиз касбга йўналтириш вазифалари билан боғлиқ (1-11-синфлар) психологик-педагогик ташхис ва коррекцион ишлар бўйича тадбирларни ташкил этиш;
б) 6-7 ёшли болаларни мактабнинг 1-синфига қабул қилиш комиссияси фаолиятида иштирок этиш, болаларни диагностик текширишни ўтказиш, уларнинг умумий ўрта таълим мактабида ўқиш ва мослашишига психологик тайёргарлигини аниқлаш ва тегишли хулосани расмийлаштириш ва ота-оналарга тавсиялар бериш;
в) турли ёшдаги иқтидорли ва салоҳиятли болаларни аниқлаш тадбирларини ўтказиш, уларни саралаш ва халқ таълими тизимининг ихтисослаштирилган мактабларига қабул қилиш комиссияси фаолиятида иштирок этиш;
г) ўқувчиларнинг қизиқишлари, мойилликлари ва касбий мақсадларини намоён қилиш, уларни психологик-педагогик ташхислаш дафтарини юритиш, умумий ўрта таълим мактаблари тўққизинчи синф битирувчиларига тавсиянома бериш бўйича мактаб психологларига методик ёрдам бериш;
д) тўққизинчи синф битирувчиларини академик лицей ва касб-ҳунар коллежларига йўналтириш ва қабул қилиш ҳудудий комиссиялари фаолиятида иштирок этиш;
е) ўқувчилар, шунингдек, “Оғир” хулқли болалар ва ўсмирларнинг “девиант” хулқи муаммолари билан боғлиқ психологик маслаҳат тадбирларини ўтказиш;
ж) мактабгача таълим муассасалари ва умумтаълим муассасалари психологларининг функционал вазифаларига оид фаолиятини олиб борилишини назорат қилиш;
з) ўқувчиларнинг ақли ва идроки ҳамда шахс сифатида ривожланишини психологик-педагогик ташхислаш ва коррекциялашнинг долзарб муаммоларига бағишланган методик семинарлар, гуруҳларда психологик тренинглар ўтказиш;
и) амалиётда ўқувчиларни психологик-педагогик ташхислаш методикаларидан (анкеталар, психологик тестлар, шахсий сўровномалар ва ҳ.к.) тўғри фойдаланиш бўйича олинган натижаларнинг махфийлигини таъминлаш;
к) санитария-гигиена талабларига, меҳнатни муҳофаза қилиш,техника ва ёнғин хавфсизлиги қоидаларига риоя қилиш.
л) касбий одоб-ахлоқининг умумий принциплари ва хизматдаги хулқ-атворининг асосий қоидаларига амал қилиш.
284. Билиши лозим:
а) давлатимизнинг халқ таълимига оид ва болалар ҳуқуқларини тартибга солувчи норматив-ҳуқуқий ҳужжатларини;
б) жамоадаги ижтимоий-психологик иқлимга таъсир кўрсатувчи омилларни;
г) умумий ва ижтимоий психология, ёш психологиясини, тиббий психология, мактабгача ва мактаб ёшидаги болалар психологияси хусусиятларини;
д) болалар нейропсихологияси, психодиагностика ютуқлари, индивидуал фарқ психологияси, муҳандислар психологияси, дефектология асосларини;
е) психотерапия, сексология, психогигиена, касбга йўналтириш, касбшунослик ва меҳнат психологиясини;
ж) тестлаш методологияси ва методикаси, психопатология, индивидуал ва гуруҳлар бўйича касбга маслаҳат беришнинг замонавий методларини;
з) боланинг нормал ва нотўғри ривожланишини ташхислаш ва тузатишни, хулқ этикаси ва маданиятини;
и) тадқиқот ишларини ўтказиш технологиясини, тадқиқот натижаларини компьютерда қайта ишлашни, психодиагностиканинг долзарб илмий маълумотларини;
к) ўқувчиларни (тарбияланувчилар) меҳнати муҳофазаси, соғлиғини сақлаш, касбга йўналтириш, бандлиги масалаларини тартибга солувчи меъёрий ҳужжатлар ва уларнинг ижтимоий муҳофазасини;
л) санитария-гигиена талаблари, меҳнатни муҳофаза қилиш, техника ва ёнғин хавфсизлиги қоидаларини.
285. Малака талаблари:
а) камида бакалавр даражасидаги олий педагогик ёки психологик маълумот;
б) беш йилдан кам бўлмаган педагогик ёки психологик иш стажи.