Халқ таълими ходимлари асосий лавозимларининг малака тавсифлари

26-§. “Баркамол авлод” болалар маркази тўгарак
раҳбари лавозимининг малака
тавсифлари

Тартиб рақами	2364
Машғулотларнинг миллий стандарт классификатори бўйича коди	2349
Ходимлар тоифаси	Мутахассис

77. Лавозим вазифалари:

а) ўқувчиларнинг қизиқишларига кўра тегишли йўналиш бўйича тўгарак фаолиятини ташкиллаштириш, уларни тўгаракларга жалб этиш ва раҳбарлик қилиш;
б) ўқувчиларнинг мактабдан ташқари таълимга бўлган эҳтиёжини ўрганиш, назарда тутилаётган тўгарак аъзолари контингентини аниқлаш ва уни сақлаб қолишни таъминлаш;
в) тўгарак машғулотларини ташкил этишда аъзоларнинг ёши, руҳий-физиологик ҳолати, лаёқати ва қизиқишларини инобатга олиш, таълим-тарбия жараёнини ўрнатилган тартибда санитария-гигиена нормаларига ва хавфсизлик қоидаларига мувофиқ ташкил этиш, тўгарак аъзоларининг ҳаёти ва соғлигини муҳофаза қилиш;
г) болаларнинг эҳтиёжлари ва қизиқишларига мувофиқ уларнинг ижодий ва бадиий қобилиятларини ривожлантириш;
д) тўгарак машғулотларини мактабдан ташқари таълимга қўйилган давлат талаблари асосида илғор педагогик усуллар ва методлардан, замонавий ахборот-коммуникация технологияларидан фойдаланган ҳолда ташкил этиш;
е) тўгарак аъзоларининг эгаллаган билим, кўникма ва малакаларининг мактабдан ташқари таълимга қўйилган давлат талабларига мослигини аниқлаш, камчиликларни бартараф этиш юзасидан тўгарак йўналиши бўйича тавсиялар тайёрлаш;
ж) илғор тажрибалар асосида тўгарак ўқув дастурларини тузиш ва “Баркамол авлод” болалар марказининг раҳбариятига тўгараклар фаолиятини яхшилаш юзасидан таклифлар киритиш;
з) тўгарак хоналарини кўргазмали ва техник таълим воситалари ҳамда ўқув ва ахборот манбалари билан жиҳозлаш, машғулотлар жараёнини дастурий-методик материаллар билан таъминлаш, амалий машғулотларни ўтказишда жиҳозларнинг сақланиши, улардан самарали фойдаланишни ташкил этиш;
и) ёзги таътил кунлари учун мавсумий режалар асосида тўгарак ишларини ташкил қилиш, шунингдек, “Баркамол авлод” болалар марказининг маданий-оммавий тадбирлари ташкилотчиси билан биргаликда ўқувчиларнинг бўш вақтларини мазмунли ўтказиш, дам олишларини тўлақонли амалга ошириш мақсадида муассасалар ва маҳаллаларда (овулларда) ота-оналар билан ҳамкорликда турли йўналишдаги оммавий тадбирларни ташкил этиш;
к) педагогика кенгашида ва ўз йўналиши бўйича турли танловлар, кўргазмалар, мусобақалар ўтказиш бўйича керакли ҳужжатлар ишлаб чиқишда, тўгарак машғулотларининг сифатини оширишга оид турли анжуманлар, илмий-амалий конференциялар, ўқувлар, кўрик-танловларда ўз маърузаси билан иштирок этиш;
л) оммавий ахборот воситаларида ўз иш фаолияти билан боғлиқ илғор тажрибаларни ёритиш ҳамда ўзининг педагогик маҳорати ва касб малакасини узлуксиз равишда ошириб бориш;
м) санитария-гигиена талаблари, меҳнатни муҳофаза қилиш, техника хавфсизлиги ва ёнғиндан ҳимояланиш қоидаларга риоя қилиш.
78. Билиши лозим:
а) мактабдан ташқари таълимга оид ва болалар ҳуқуқларини муҳофаза қилиш соҳасидаги норматив-ҳуқуқий ҳужжатларни;
б) мактабдан ташқари таълимга қўйилган давлат талабларининг мазмуни, ўқув ва тарбия сифати, уларни жорий қилиш натижалари билан боғлиқ ҳолда ходимларни маънавий ва моддий рағбатлантириш тизимлари ва методларини;
в) касбга йўналтириш ишининг ташкилий-педагогик асосларини, ёзги таътил пайтида ишлашни ташкил қилиш шакллари ва методларини;
г) ўқув-дастурий ҳужжатлар, тўгарак йўналишлари бўйича ўқув режалари, таълим дастурлари ва бошқа ўқув методик ҳужжатларни ишлаб чиқиш тамойиллари ва тартибини;
д) санитария-гигиена талаблари, меҳнатни муҳофаза қилиш, техника ва ёнғин хавфсизлиги қоидаларини.
79. Малака талаблари:
а) камида бакалавр даражасидаги олий ёки ўрта махсус маълумот;
б) хорижий тиллардан бирининг бошланғич босқичини ва ахборот-коммуникация технологияларидан фойдаланишни билиши;
в) амалий иш стажи талаб қилинмайди.