Habiba haydarovaning

Dars jarayoni va texnologiyasi:

Bosqichlar	Bajariladigan ish mazmuni	Metod
1-bosqich Tashkiliy qism	O‘quvchilar davomati aniqlanadi. Sinfning darsga tayyorligi tekshiriladi. O‘quvchilarni guruhlarga bo‘lib olish	Nazorat guruhlarga bo‘lish
2- bosqich O‘tgan mavzuni so‘rash	O‘tilgan “O‘shaxsni bildirgan otlarni aniqlang”  mavzusini so‘rash uchun savol-javob qilinadi. Uy ishi 347- mashq tekshiriladi.	Tushuntirish Tekshirish
3- bosqich O‘tgan mavzuni mustahkamlash	O‘tgan mavzu “Klaster” usuli orqali  mustahkamlanadi. Dam olish daqiqasi. Maqollar	Amaliy ish Didaktik o‘yin Ko‘rgazmalilik
4- bosqich Yangi mavzu	Tabiatga sayohat uyushtirish.    Rasm asosida suhbat. “Klaster” . 348- 349- mashqlar. Rasmli diktant	Amaliy ish . Klaster, Rasmli diktant
5-bosqich Yangi mavzuni mustahkamlash	Qo‘shimcha topshiriqlar berish. Tarqatma varaqalar tarqatish. Guruhlar gaplarni turlarga ajratish bo‘yicha bellashadilar	Amaliy ish  Ko‘rgazmalilik
6- bosqich . Dars yakuni. Baholash va uyga vazifa.	Uyga vazifa 350-mashqni tushuntirish. O‘quvchilar bilimlarini baholash.  G‘olib guruhni aniqlash, rag‘batlantirish.	Tushuntirish Baholash