1. Aqlingizga nima kelsa, barchasini yozing. G`oyalar sifatini muhokama qilmang. 2. Xatni to`xtatadigan imlo xatolariga va boshqa omillarga e`tibor bermang. 3. Ajratilgan vaqt tugamaguncha yozishni to`xtatmang. Agar aqlingizda g`oyalar kelishi birdan to`xtasa, u holda qachonki, yangi g`oyalar kelmaguncha qog`ozda rasmlar chizib turing.
Topshiriq №1
1. O’simlikchilik schyoti bo’yichа xo’jаlik muоmаlаlаrigа buxgаlteriya prоvоdkаlаri bering.
2.Berilgаnlаr аsоsidа bug’dоyning hаqiqiy tаnnаrxini аniqlаng.
3. Bug’dоy bo’yichа rejа tаnnаrx bilаn hаqiqiy tаnnаrx o’rtаsidаgi fаrqni аniqlаng vа prоvоdkаlаr bering.
Mаsаlаni yechish uchun mа’lumоtlаr
№
Xаrаjаtlаr jаrаyonlаri
Summа
Dt
Kt
1
O’simlikchilikdа ishlаgаn ishchilаrgа ish hаqi hisоblаndi
700000
2
АVlаr аmоrtizаtsiyasi o’simlikchilikkа yozildi
112000
3
O’simlikchilikkа urug’ vа ko’chаtlаr sаrflаndi
414000
4
Yordаmchi i/ch аsоsiy i/ch gа xizmаt ko’rsаtdi
27000
5
Bug’dоy yetishtirish uchun o’g’itlаr sаrflаndi
500000
6
I/ch ni tаshkil qilish vа bоshqаrish xаrаjаtlаri
43000
7
O'simlikchilikkа sug’urtа to’lоvlаri yozildi.
96000
8
Biоprepаrаtlаr o’simlikkа sаrflаndi
41000
9
Xo’jаlik buyumlаri vа inventаrlаri o’simlikchilikkа sаrflаndi
17000
Topshiriq №2
1 s pаxtаning tаnnаrxini
1 s bug’dоyning tаnnаrxini
1 s sоmоnning tаnnаrxini аniqlаng
№
Xаrаjаt mоddаlаri
Ekinlаr turi
Pаxtа (so’m)
Dоn (so’m)
1
Ish hаqi
Urug’lik
O’gitlаr
O’simliklаrni himоya qilish vоsitаlаri
Ishlаr vа xizmаtlаr
Аsоsiy vоsitаlаrni sаqlаsh vа аmоrtizаtsiya hаrаjаtlаri
I/ch ni tаshkil qilish vа bоshqаrish hаrаjаtlаri
Sug’urtа to’lоvlаri
Bоshqа xаrаjаtlаr
4000000
320000
750000
331000
591650
801150
1200000
412195
749000
2298000
383000
766000
229800
459600
766000
842600
612800
1302200
Jаmi :
9154995
7660000
Оlingаn bug’dоy hоsili 1500 s
Sоmоn 900 s Sоmоngа qilingаn xаrаjаtlаr 180000 so’m Оlingаn pаxtа 1900 s
Tasdiqlayman
Gurux
Bux 1-20
Bux 2-20
Sana
_______ Narzullayev A.R.
72-Mavzu.
Dehqonchilikka oid muomalalarga buxgalteriya aloqalarini tuzish .
1. Dehqonchilikka oid muomalalarga buxgalteriya aloqalarini tuzish
2.Xo’jalik jarayonlariga provodka berish
O`quv mashg`ulotining maqsadi: Qishloq xo'jaligi korxonalarida dehqonchilikka oid muomalalarga buxgalteriya aloqalarini tuzish jarayonini tushuntirish,bilim va ko’nikmalarni shakllantirish.
Pedagogik vazifalar:
Dehqonchilikka oid muomalalarga buxgalteriya aloqalarini tuzish xususiyatlarini yoritib berish
Qishloq xo’jaligi korxonalarida buxgalteriya hisobining vazifalarini tavsiflab berish
- Xo’jalik jarayonlariga provodka berishni tushuntirish
O`quv faoliyatining natijalari:
- Dehqonchilikka oid muomalalarga buxgalteriya aloqalarini tuzish jarayonini o’rganadi
Qishloq xo’jaligi korxonalarida buxgalteriya hisobining vazifalarini tavsiflab beradi
- Xo’jalik jarayonlariga provodka bera oladi
O`qitish usullari
Aqliy hujum, topshiriq metodi
O`qitish vositalari
Ma`ruza matni, tarqatma materiallar, grafik organayzerlar.
O`qitish shakli
Jamoada ishlash.
O`qitish shart-sharoiti
Proyektor, kompyuter bilan jihozlangan auditoriya
Qaytar a`loqaning usul va vositalari
Kuzatish, o`g`zaki nazorat: savol-javob shakli, tezkor-savol javob
Ma`ruza mashg`ulotining texnologik kartasi.
Ishlash bosqichlari vaqti
Faoliyat mazmuni
O`qituvchi
Talabalar
1-bosqich
O`quv mashg`ulotiga kirish
(20 daqiqa)
1. Tashkiliy qism.
1.1. O`quvchilar bilan salomlashiladi, xona tozaligi va o`quvchilarning tayyorgarligi tekshiriladi. Davomat olinadi va jurnal to`ldiriladi. Siyosiy-iqtisodiy yangiliklar bilan tanishtiriladi.
1.2. Maqsad va vazifani belgilanishi.
1.2.1. Mavzuning nomi, maqsad va kutilayotgan natijalarni yetkaziladi. Mavzularning o`zaro a`loqasini yoritiladi, ularga tavsif beriladi, fan miqyosida bajariladigan uslubiy va tashkiliy ishlar xususiyatlari tushuntiriladi.
1.3. Tayanch bilimlarini faollashtirish maqsadida uyga vazifani tekshirish.
1.3.1. O`quvchilar ikki guruhga ajratiladi va guruhda ishlash qoidasi tushuntiriladi.
1.3.2. Har bir o`quvchini o`tilgan mavzu bo`yicha o`zlashtirish darajasini aniqlashda o`yin metodlari asosida amalga oshiriladi.
1.3.3. O`quvchilar bilimi ekspertchi tomonidan baholanadi va yangi o`quv materialiga olib kiriladi.
Darsga tayyorgarlik ko`radilar, yo`qlamaga javob beradilar. Siyosiy-iqtisodiy yangiliklarni aytadilar
Tinglashadi.
Savollarga individual hamda jamoa tarzda javob berishadi
II-bosqich
Asosiy qism
(50 daqiqa)
2. Yangi o`quv materialiga kirish.
2.1. Yangi mavzu ma`ruzasi doskaga yoziladi
2.2.Guruhlarda o`yin metodi va quyidagi ilovalar asosida o`quvchilar yangi mavzuni bosqichlarga amal qilgan holda yoritadilar.
2.3. Yangi mavzuga doir misollar bajaradilar.
2.4. Ta`lim oluvchi o`quvchilarga metod asosida yangi mavzuni umumlashtiradi.
3. Yangi o`quv materialini mustahkamlash.
2.5. Yangi mavzuni mustahkamlash uchun o`quvchilar orasida o`yin metodlari qo`llaniladi.
2.5. Korxonalarda hisob ishiga doir hujjatlarni to`ldirish uchun tushunchalarga ega bo`ladilar.
2.6. Guruhlar ishi baholanadi.
Tomosha qilishadi, yozishadi.
Tinglashadi, yozishadi.
Savollarga javob berishadi.
Tomosha qilinadi va muhokama qilinadi.
Har bir guruh o`ziga belgilangan topshiriqni bosqichma-bosqich bajaradi.
III bosqich
Yakuniy
(10 daqiqa)
3.1. Mavzu bo`yicha yakunlovchi xulosa qilinadi, ish natijalari izchillikda izohlab beriladi.
Dars so`ngida uyga vazifa beriladi.
