Guruhlardagi mashg‘ulotlarda aktdan foydalanish xolati

RISHTON TUMAN MTB TASARRUFIDAGI 8-DMTTNING 1-va2-TAYYORLOV GURUHIDA "GURUHLARDAGI MASHG‘ULOTLARDA AKTDAN FOYDALANISH XOLATI " YUZASIDAN QIYOSIY NAZORAT TAHLILI
№
Oʻrganish savolnomasi

1-tayyorlov guruh

2-tayyorlov guruh
M.p
М
М.yu
М.p
М
М.yu

Kuzatish vaqti

8.11.2021-yil
15.11.2021-yil

Тarbiyachining F.I.SH.

Sodiqova G.Y
Xizirova S.O
1
Tarbiyachining bolalar yosh xususiyatlariga qarab AKTdan foydalanish meʼyorlarini bilish


.
.

2
Guruhda AKT hamda texnik (DVD) vositalarini mavjudligi

.

.

3
Tanlangan elektron manbalar va oʻquv deskdagi mashgʻulotlar mazmunini oʻquv dastur talablariga mosligi.

.

.

4
AKT texnalogiyalarini mashgʻulot yoki uning tarkibiy qismi sifatida qoʻllash.

.
.

5
Bolaning malaka va koʻnikmalarini shakllantirishga qaratilgan oʻyinlardan foydalanish

.

.

6
Tarbiyachining mavzu va uning dasturiy maqsadiga koʻra AKT texnologiyasi yoki vositasini tanlay olish
mahorati

.

.

7
Pedagogik harakterdagi taʼlimiy-rivojlantiruvchi, bilish jarayoniga qaratilgan tarbiyaviy, diagnostik

oʻyinlardan foydalanish.


.
.

8

Faoliyat turiga koʻra harakatli, intelektual,

psixologik, kasbga yoʻnaltiruvchi oʻyinlardan foydalanish

.

.

10
Sogʻliqni saqlashga

yoʻnaltirilgan mashq va
oʻyinlardan foydalanish.


.

.

Xulosa: Guruhlardagi mashgʻulotlarda AKT dan foydalanish holati qoniqarli deb topilsin.


Tavsiya:2-tayyorlov guruhida Guruhda AKT hamda texnik (DVD) vositalarini mavjudligi, tanlangan elektron manbalar va oʻquv xotira kartalaridagi mashgʻulotlar mazmunini oʻquv dastur talablariga mosligini taʼminlash


Uslubchi : M.Abdulhamidova
Ishchi guruh: E.Burxonova
Учтепа ТМТБ тасарруфидаги -мактабгача таълим муассасаси I-II-ўрта гуруҳларда «Китоб бурчагини жиҳозланиши ва ундан фойдаланишнинг аҳволи» юзасида қиёсий назорат таҳлили.
Мактабгача таълим муассасасида 2018 йил 5-6 феврал кунлари I-II-ўрта гуруҳларда «Китоб бурчагини жиҳозланиши ва ундан фойдаланишнинг аҳволи» юзасидан қиёсий назорат таҳлили ўтказилди. Қиёсий назорат саволнома асосида ташкил этилди.Саволнома қуйдагилардан иборат:
1. Китоб бурчагини ташкил қилинганлиги.
2. Бурчакдаги китобларни тўғри жиҳозланиши.
3. Китобларни тўғри танланганлиги.
4. Китоб бурчагидаги болаларнинг фаолияти.
5. Китоб бурчагини болалар ёшига мослиги.
6. Тарбиячининг китоб бурчагидаги ишларга раҳбарлиги.
7. Китоб бурчагида бадиий адабиё, эртак китобларини аҳволи, сони ва сифат.
Назорат якуни қуйдагича:
Гуруҳларда кичик кутубхоналар ташкил қилинган.Болалар ёшига мос китоблар билан жиҳозланган. Болаларга эрталабки ва кечки соатларда бадиий ва эртак китоблар ўқиб берилмоқда. 1-ўрта гуруҳда болаларни китоб ққишлари учун стол ва стул ажратилмаган. Бадиий ва эртак китолари кам, баъзиларини муқовалар ва айрим саҳифалари йиртиб ташланган.Болаларни рангли суратли китобларга бўлган қизиқишларини инобатга олган ҳолда, гуруҳдаги китоб бурчагини янги суратли, болалар ёшига мос китоблар билан тўлдириш юзасидан маслаҳат ва тавсиялар берилди.
Хулоса: Гуруҳларда китоб бурчагини ташкил этилиши қониқарли
деб топилсин.
Тавсия:I-ўрта гуруҳда китоб бурчагини тўлдириш, болалар ёшига мос китобларни кўпайтириш. Болаларни китоб ўқишга қизиқишларини ошириш мақсадида саҳналаштиришдан кенг фойдаланиш.
Услубчи:
Ишчи гуруҳ: