Guruh rahbarining faoliyatida pedagogik mahoratning ahamiyati

Tadqiqotning maqsadi: Tarbiyaviy ishlarni amalga oshirishda guruh rahbarining faoliyatida pedagogik mahoratni rivojlantirish yo`llarini ishlab chiqish va ahamiyatini aniqlashdan iboratdir.
Tadqiqot predmeti: Tarbiyaviy ishlarni amalga oshirishda guruh rahbarining faoliyatida pedagogik mahoratning ahamiyatini tashkillashtirish usullarining pedagogik faoliyatdagi o‘rni va ahamiyatini o`rganish deb oldik.
Tadqiqot obekti: tadqiqot obekti sifatida Andijon viloyati Jalolquduq tumanidagi 24-maktab pedagogik jamoasi yosh o‘qituvchilari olindi.
Tadqiqotning vazifalari belgilab olindi:

• 
  Tarbiyaviy ishlarni amalga oshirishda guruh rahbarining faoliyatida pedagogik mahoratining ahamiyatini aniqlash;
  
• 
  Tarbiyaviy ishlarni amalga oshirishda guruh rahbarining faoliyatida pedagogik mahoratini yanada rivojlantirish uchun qo’llaniladigan samarali usul va vositalarini tasniflash;
  
• 
  Tarbiyaviy ishlarni amalga oshirishda guruh rahbarining faoliyatida pedagogik mahoratini rivojlantirish yo’llarining pedagogik shart-sharoitlarini nazariy va metodik jihatdan asoslash;
  
• 
  To’plangan nazariy-metodik ma’lumotlar va tajriba-sinov natijalari asosida uslubiy tavsiyalari berish.
  

Tadqiqot metodlari. Tadqiqotning maqsadi va masalalariga mos ravishda quyidagi metod va metodikalardan foydalanildi:
Tadqiqot davomida bir-birini to`ldiradigan va nazorat qiladigan metodlar majmui qo`llandi, ilmiy adabiyotning tizimli, ilmiy nazariy tahlili, kuzatishlar, suhbatlar, kuzatuvchi eksperimentlar, statistik metodlar.
Tadqiqotning nazariy ahamiyati: unda tarbiyaviy ishlarni amalga oshirishda guruh rahbarining faoliyatida pedagogik mahoratini rivojlantirishning samarali vosita va usullarini ochib beriladi. Yosh avlodni barkamol shaxs sifatida tarbiyalashda guruh rahbarining pedagogik mahorati mazmunini o’rganish va pedagogik mahoratni aniqlash usullarining ahamiyatini tajriba-sinov ishlari natijalari bilan asosladik.