Гурлан tumani xalq ta’limi bo’limiga qarashli 2–son umumiy o’rta ta’lim maktabi fani o’qituvchisi ga sinf



Download 24,57 Kb.
Sana09.07.2022
Hajmi24,57 Kb.
#760960
Bog'liq
Анкета 2022 укитувчи


Гурлан tumani xalq ta’limi bo’limiga qarashli 2–son umumiy o’rta ta’lim maktabi ______________________________________________fani o’qituvchisi _________________________________________________________ga _____-sinf
o’quvchisi tomonidan qo’yilgan baxo darajasi

  1. _________________________ faniga qiziqtirishda o’qituvchini qanday baxolaysiz?

qoniqarsiz qoniqarli yaxshi a’lo

  1. Siz _____________________________darsi qay darajada o’tkazilishi xohlardingiz?

qoniqarsiz qoniqarli yaxshi a’lo

  1. Siz________________________________________fanidan qoniqasizmi?

qoniqarsiz qoniqarli yaxshi a’lo

  1. Siz _________________________________ fani o’qituvchisini namunali shaxs sifatida ko’ra olasizmi?

qoniqarsiz qoniqarli yaxshi a’lo

  1. Siz ____________________________ fani o’qituvchisini pedagog sharafiga munosib deb o’ylaysizmi?

qoniqarsiz qoniqarli yaxshi a’lo

  1. Siz ______________________________________fani o’qituvchisining xislatlarini qanday boxolaysiz?

qoniqarsiz qoniqarli yaxshi a’lo

  1. Siz ________________________________ fani o’qituvchisi dars berish layoqatini qanday baxolaysiz?

qoniqarsiz qoniqarli yaxshi a’lo

  1. Siz kelajakda ________________________________ fani o’qituvchisiday bo’lishini qanday baxolaysiz.

qoniqarsiz qoniqarli yaxshi a’lo

  1. O’zingizni taqdiringizni _______________________ fanidan dars berayotgan pedagogga topshirishga xaqliman deb o’ylaysimi?

qoniqarsiz qoniqarli yaxshi a’lo

  1. Xozirgi zamon talabiga _________________________________ fan o’qituvchisi javob bera olishini qandaybaxolaysiz?

qoniqarsiz qoniqarli yaxshi a’lo
So’rovnoma to’ldirilgan sana: «______» _______________ 2022 yil
Гурлан tumani xalq ta’limi bo’limiga qarashli 2–sonl umumiy o’rta ta’lim maktabi ______________________________________________fani o’qituvchisi _________________________________________________________ga _____-sinf
o’quvchisi tomonidan qo’yilgan baxo darajasi

  1. _________________________ faniga qiziqtirishda o’qituvchini qanday baxolaysiz?

qoniqarsiz qoniqarli yaxshi a’lo

  1. Siz _____________________________darsi qay darajada o’tkazilishi xohlardingiz?

qoniqarsiz qoniqarli yaxshi a’lo

  1. Siz________________________________________fanidan qoniqasizmi?

qoniqarsiz qoniqarli yaxshi a’lo

  1. Siz _________________________________ fani o’qituvchisini namunali shaxs sifatida ko’ra olasizmi?

qoniqarsiz qoniqarli yaxshi a’lo

  1. Siz ____________________________ fani o’qituvchisini pedagog sharafiga munosib deb o’ylaysizmi?

qoniqarsiz qoniqarli yaxshi a’lo

  1. Siz ______________________________________fani o’qituvchisining xislatlarini qanday boxolaysiz?

qoniqarsiz qoniqarli yaxshi a’lo

  1. Siz ________________________________ fani o’qituvchisi dars berish layoqatini qanday baxolaysiz?

qoniqarsiz qoniqarli yaxshi a’lo

  1. Siz kelajakda ________________________________ fani o’qituvchisiday bo’lishini qanday baxolaysiz.

qoniqarsiz qoniqarli yaxshi a’lo

  1. O’zingizni taqdiringizni _______________________ fanidan dars berayotgan pedagogga topshirishga xaqliman deb o’ylaysimi?

qoniqarsiz qoniqarli yaxshi a’lo

  1. Xozirgi zamon talabiga _________________________________ fan o’qituvchisi javob bera olishini qandaybaxolaysiz?

qoniqarsiz qoniqarli yaxshi a’lo
So’rovnoma to’ldirilgan sana: «______» _______________ 2022 yil
Download 24,57 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish