Guliston davlat universiteti y. Tojiyev, M. Latipov «til tarixi»

Ish bosqichlari va vaqti
Faoliyat mazmuni
Ta’lim beruvchi	Ta’lim oluvchilar
Tayyorgarlik bosqichi	1. Mavzu bo’yicha o’quv mazmunini tayyorlash. 2. Kirish ma’ruzasi uchun taqdimot slaydlarini tayyorlash. 3. Talabalar o’quv faoliyatini baholash mezonlarini ishlab chiqish. 4. O’quv fanini o’rganishda foydalaniladigan adabiyotlar ro’yxatini tuzib chiqish.
1. Mavzuga kirish (15 daqiqa)	1.1 O’quv fanining nomini aytadi. Mavzular va adabiyotlar ro’yxatini berib, ularga qisqacha ta’rif beradi. (1 ilova). 1.2. Birinchi mashg’ulot mavzusi, uninng maqsadi va o’quv faoliyati natijalari bilan tanishtiradi. 1.3. Talabalar bilimlarini faollashtirish maqsadida savollar beradi.	Tinglaydilar Tinglaydilar Talabalar berilgan savollarga javob beradilar.
2. Asosiy bosqich (55 daqiqa)	2.1. Power Point dasturi yordamida slaydlarni namoyish qilish va izohlash bilan mavzu bo’yicha asosiy nazariy jihatlarini tushuntirib beradi. 2.2. Manbalar tilida mustaqil so’z turkumlarining qo’llanishi 2.3. Fe’l va uning turlari. 2.4. Bo’lishli va bo’lishsizlik. 2.5. Fe’lning shaxs-son va zamon shakllari. 2.6. Fe’lning vazifa shaklari. Talabalar bilimlarini faollashtirish va mustahkamlash maqsadida quyidagi savollarni beradi: 2.6. Olmosh so’z turkumi nima? Olmoshlarga xos shakllarni ayting va izoh bering. 2.7. Ravish so’z turkumi nima? Ravish turlarini sanang va izoh bering. 2.8. Fe’l so’z turkumi nima? Fe’llarning turlari sanang, lug’aviy va sintaktik shakllarni ayting va izoh bering. 2.9. Mustaqil so’z turkumlariga xos morofologik shakllarning ko’p variantiligini izohlang.	Tinglaydilar, yozadilar. Tinglaydilar, yozadilar. Talabalar berilgan savollarga javob beradilar.